How to FAIR: A deep dive into FAIR data

« This website will take you on a deep dive into the subject matter of FAIR research data. Over the course … Continuer la lecture de « How to FAIR: A deep dive into FAIR data »

Source > howtofair.dk, 2020

Parcours de formation en ligne dédié à la prise en main d’un carnet sur Hypothèses

« Cette formation en ligne a pour objectif de vous faire découvrir les carnets de recherche et la plateforme Hypothèses, et … Continuer la lecture de « Parcours de formation en ligne dédié à la prise en main d’un carnet sur Hypothèses »

Source > maisondescarnets.hypotheses.org, 2020

Guide d’autoformation aux données de la recherche

« Ce guide d’autoformation est destiné aux professionnels de l’information et de la documentation qui souhaitent faire progresser leurs compétences dans … Continuer la lecture de « Guide d’autoformation aux données de la recherche »

Source > zenodo.org, Laetitia Bracco, Mathilde Barthe, Stéphanie Cheviron, Agnès Faller, Madeleine Hubert, Sylvie Steffann, … Jean-Baptiste Vu Van. (2020, June). Guide d'autoformation aux données de la recherche. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.3920869

Message d’information à nos utilisateurs

En raison d’une maintenance informatique générale à l’Inist-CNRS, LaLIST sera indisponible du vendredi 3 juillet 14h au lundi 6 juillet … Continuer la lecture de « Message d’information à nos utilisateurs »

Formations en science ouverte dans les bibliothèques européennes de recherche

« Le document « Open Science Training Methods and Practices across European Research Libraries » présente les résultats d’une étude du groupe … Continuer la lecture de « Formations en science ouverte dans les bibliothèques européennes de recherche »

Source > ouvrirlascience.fr, 26 juin 2020

Parcours interactif sur la gestion des données de la recherche : nouvelle ressource pédagogique DoRANum !

« Nous sommes ravis de vous annoncer la publication du parcours e-learning sur la gestion de vos données de recherche. Il … Continuer la lecture de « Parcours interactif sur la gestion des données de la recherche : nouvelle ressource pédagogique DoRANum ! »

Source > doranum.fr, 23 juin 2020

LIBER Open Science Training Methods and Practices Across European Research Libraries – Survey Analysis

« Open science skills training programmes’ strategies, methods and impact are at the heart of LIBER’s Digital skills for library staff … Continuer la lecture de « LIBER Open Science Training Methods and Practices Across European Research Libraries – Survey Analysis »

Source > zenodo.org, Swiatek, Cécile, McCaffrey, Ciara, Meyer, Thorsten, Svenbro, Anna, Brinken, Helene, Egerton, Frank, … Clavel, Karin. (2020). LIBER Open Science Training Methods and Practices Across European Research Libraries - Survey Analysis. http://doi.org/10.5281/zenodo.3903142

DoRANum évolue en proposant des ressources par disciplines

« Depuis 2016, DoRANum vous accompagne sur la gestion et le partage de vos données de recherche en vous proposant des … Continuer la lecture de « DoRANum évolue en proposant des ressources par disciplines »

Source > doranum.fr, Pierrette Paillassard, 15 juin 2020

9e Atelier DIALOGU’IST le 9 juillet 2020 matin « Rendre FAIR les données, mais quelles données préserver ? »

« Après 2 ateliers sur la FAIRisation des données, le Groupe de Travail Dialogu’IST du réseau Renatis propose un nouvel atelier … Continuer la lecture de « 9e Atelier DIALOGU’IST le 9 juillet 2020 matin « Rendre FAIR les données, mais quelles données préserver ? » »

Source > renatis.cnrs.fr, juin 2020

Les plans de gestion de données : contrainte ou opportunité ?

Dans le contexte de la Science ouverte et afin de répondre aux critères d’intégrité, de reproductibilité et aux principes FAIR*, … Continuer la lecture de « Les plans de gestion de données : contrainte ou opportunité ? »

Source > datameetup-dmp.sciencesconf.org, juin 2020

Urfist Méditerranée : semaine de la Science Ouverte (Open Science Week) – 15 au 19 juin 2020

« L’Urfist Méditerranée organise une semaine de la Science Ouverte (Open Science Week). Initialement prévues en présentiel, les 18 interventions sur … Continuer la lecture de « Urfist Méditerranée : semaine de la Science Ouverte (Open Science Week) – 15 au 19 juin 2020 »

Source > urfist.univ-cotedazur.fr, 2020

Démystifions Git, Github, Gitlab (1/3) : Notion d’historique

« Cette vidéo a été réalisée dans le cadre du Mooc « Recherche reproductible : principes méthodologiques pour une science transparente » (Lien … Continuer la lecture de « Démystifions Git, Github, Gitlab (1/3) : Notion d’historique »

Source > youtube.com, Inria Learning Lab, Arnaud Legrand, 16 mai 2020

Bande-dessinée pédagogique sur la bibliométrie et l’évaluation de la recherche

« Depuis 2015, le Service commun de la Documentation (SCD) de l’Université de Guyane a entamé un travail de refonte de … Continuer la lecture de « Bande-dessinée pédagogique sur la bibliométrie et l’évaluation de la recherche »

Source > zenodo.org, Latour, Marie, Mahé, Annaïg, Le Bruchec, Jordy; Sauvage, Bénédicte, 11 mai 2020, Version 1 10.5281/zenodo.3820169

Se former à distance sur la gestion et le partage des données de la recherche

« Confinement : Vous ne savez que faire de vos données de recherche ? Vous souhaiteriez profiter de ce temps pour … Continuer la lecture de « Se former à distance sur la gestion et le partage des données de la recherche »

Source > inist.fr, 3 avril 2020

Accompagner la rédaction aux plans de gestion de données [PGD / DMP] : de l’appui aux chercheurs à la formation de formateurs

« Rédiger un plan de gestion des données de la recherche ne s’improvise pas : il est aujourd’hui une des pièces … Continuer la lecture de « Accompagner la rédaction aux plans de gestion de données [PGD / DMP] : de l’appui aux chercheurs à la formation de formateurs »

Source > urfistinfo.hypotheses.org, Amélie Barrio, Justine Ancelin-Fabre, 30 mars 2020

Partageons la science ouverte – 1 | « Ludification / Play the game ! »

« Tout a commencé en Guyane… Profitant de l’inauguration du nouveau portail institutionnel HAL, le service commun de documentation (SCD – … Continuer la lecture de « Partageons la science ouverte – 1 | « Ludification / Play the game ! » »

Source > ouvrirlascience.fr, mars 2020

Formation Dataverse – Module utilisateurs. V7

« Ce support de formation a été réalisé dans le cadre de la mise en place et du déploiement au sein … Continuer la lecture de « Formation Dataverse – Module utilisateurs. V7 »

Source > agritrop.cirad.fr, Barale Martine, CIRAD-DIST, 40 p.

Lego: Metadata for reproducibility

« What information might you need to be able to make sense of your research in 6 months… 3 years…10 years? … Continuer la lecture de « Lego: Metadata for reproducibility »

Source > zenodo.org, Donaldson, Mary, Mahon, Matt, International Data Curation Conference 2020 (IDCC20), Dublin, 18-19 Feb 2020, 10.5281/zenodo.3685685

Gérer et diffuser ses données de recherche : introduction aux enjeux, méthodes, pratiques – mise à jour 2020

Support du stage : « Gérer et diffuser ses données de recherche : introduction aux enjeux, méthodes, pratiques« , ppt 91 diapos … Continuer la lecture de « Gérer et diffuser ses données de recherche : introduction aux enjeux, méthodes, pratiques – mise à jour 2020 »

Source > sites.univ-rennes2.fr, Marie-Laure Malingre, 17 février 2020

LIBER Webinar: How Can Libraries Support TDM?

« Europe’s new Copyright Directive includes a mandatory text and data mining (TDM) exception for non-commercial research. This opens up new … Continuer la lecture de « LIBER Webinar: How Can Libraries Support TDM? »

Source > anymeeting.com, février 2020

Ouverture de la quatrième session du MOOC Éthique de la recherche

« Suite au succès rencontré lors des trois premières sessions, la plateforme RESETIS de l’Université de Lyon lance la quatrième session … Continuer la lecture de « Ouverture de la quatrième session du MOOC Éthique de la recherche »

Source > universite-lyon.fr, février 2020

Utiliser des moteurs de recherche académiques gratuits

« Depuis 2015, de nouveaux moteurs de recherche académiques gratuits ont vu le jour. Pour aider l’utilisateur à évaluer leur intérêt … Continuer la lecture de « Utiliser des moteurs de recherche académiques gratuits »

Source > coop-ist.cirad.fr, 13 février 2020

Gérer ses références bibliographiques avec Zotero : initiation – mise à jour 2020

« Support de formation : « Gérer ses références bibliographiques avec Zotero : initiation)« , PPT, 78 diapos. Plan : Introduction Présentation de … Continuer la lecture de « Gérer ses références bibliographiques avec Zotero : initiation – mise à jour 2020 »

Source > sites.univ-rennes2.fr, Marie-Laure Malingre, 29 janvier 2020

Former les chercheurs aux enjeux de la publication savante : Un retour d’expérience

« Revues prédatrices, facteur d’impact, libre accès, profils de chercheur : l’arrivée dans le monde de la recherche demande aux nouveaux … Continuer la lecture de « Former les chercheurs aux enjeux de la publication savante : Un retour d’expérience »

Source > oraprdnt.uqtr.uquebec.ca, 4 février 2020

Formation : fouille de textes à travers l’exploitation des corpus istex

« La fouille de textes et de données (TDM)  est aujourd’hui un enjeu majeur pour la recherche et pour la documentation. … Continuer la lecture de « Formation : fouille de textes à travers l’exploitation des corpus istex »

Source > inist.fr, 22 janvier 2020

Science ouverte et appels à projets [diaporama]

« Formation présentant les exigences de l’ANR et du programme Horizon 2020 en matière de science ouverte (libre accès aux publications … Continuer la lecture de « Science ouverte et appels à projets [diaporama] »

Source > slideshare.net, Mathieu Saby, 21 janvier 2020

HAL : les formations en ligne du CCSD

« L’équipe support et assistance du CCSD propose des sessions d’une heure en ligne pour se familiariser avec le dépôt dans … Continuer la lecture de « HAL : les formations en ligne du CCSD »

Source > science-ouverte.cnrs.fr, 16 janvier 2020

Hackathon Software Heritage : référencer, préserver et valoriser le code source des logiciels scientifiques (mardi 31 mars 2020, INRIA – Talence)

« Objectifs Archiver et référencer du code source en vue d’une recherche plus reproductible Partager et valoriser du code source en … Continuer la lecture de « Hackathon Software Heritage : référencer, préserver et valoriser le code source des logiciels scientifiques (mardi 31 mars 2020, INRIA – Talence) »

Source > sygefor.reseau-urfist.fr, janvier 2020

Merci et à l’année prochaine ! / Thank you, we’ll be back shortly next year!

« L’équipe LaLIST de l’Inist-CNRS vous souhaite de très bonnes fêtes de fin d’année. Nous sommes fières d’avoir propulsé plus de … Continuer la lecture de « Merci et à l’année prochaine ! / Thank you, we’ll be back shortly next year! »

Compétences numériques dans l’enseignement supérieur : Mise en place d’un cadre de référence et déploiement de Pix

« (…) L’usage de la plateforme Pix en tant qu’outil de positionnement et d’évaluation des compétences numériques est recommandé pour tous … Continuer la lecture de « Compétences numériques dans l’enseignement supérieur : Mise en place d’un cadre de référence et déploiement de Pix »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, Bulletin officiel n° 47 du 19 décembre 2019

Pourquoi et comment rédiger un PGD / DMP [diaporama]

« Support du stage : « Pourquoi et comment rédiger un PGD / DMP  PPT, 51 diapos et au format PDF Plan … Continuer la lecture de « Pourquoi et comment rédiger un PGD / DMP [diaporama] »

Source > sites.univ-rennes2.fr, Marie-Laure Malingre, Florence Thiault, 18 décembre 2019

Nouveaux tutoriels : Cillex et Gargantext

« Le service formation vient de réaliser deux nouveaux tutoriels permettant de découvrir les outils de cartographie de données Cillex et … Continuer la lecture de « Nouveaux tutoriels : Cillex et Gargantext »

Source > inist.fr, 5 décembre 2019

Making competences visible with Open Badges

« The final report of the HFD Community Working Group Competence Badges predict three possible future scenarios for the use of … Continuer la lecture de « Making competences visible with Open Badges »

Source > hochschulforumdigitalisierung.de, Ilona Buchem, Dominic Orr, Christine Brunn, 2019

Science ouverte : clarifier, argumenter, convaincre. Tournoi d’éloquence (stage sur 2 j)

« Objectifs Clarifier sans trahir : transmettre efficacement des notions complexes Consolider ses capacités d’expression en allant au-delà des informations techniques … Continuer la lecture de « Science ouverte : clarifier, argumenter, convaincre. Tournoi d’éloquence (stage sur 2 j) »

Source > sygefor.reseau-urfist.fr, novembre 2019

Quels usages du MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur » ?

« Dans sa 26ème livraison en 2019, la revue en ligne « Distances et Médiations des Savoirs » a publié un article axé … Continuer la lecture de « Quels usages du MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur » ? »

Source > sup-numerique.gouv.fr, Luc Massou, 25 novembre 2019

Aspects juridiques de la gestion et du partage des données [diaporama]

« L’Open Science et ses bénéfices (…) Titularité des droits (…) Droits et obligations de diffusion (…) »

Source > hal.archives-ouvertes.fr, Romain Boistel, Frédérique Bordignon, Lionel Maurel. Journées Nationales de la Science Ouverte 2019, Nov 2019, Paris, France. ⟨hal-02372271⟩

Rédiger un Plan de Gestion de Données (PGD) : retours d’expérience, bonnes pratiques, outils et services d’accompagnement pour guider les équipes de recherche

« L’objectif de cet atelier est de proposer à la fois une vision « stratégie établissement/services d’accompagnement » pour le soutien des équipes … Continuer la lecture de « Rédiger un Plan de Gestion de Données (PGD) : retours d’expérience, bonnes pratiques, outils et services d’accompagnement pour guider les équipes de recherche »

Source > zenodo.org, Féret, Romain; Lafosse, Yvette; Maussang, Kenneth; Stoll, Véronique, 22 novembre 2019, Deuxièmes Journées Nationales de la Science Ouverte (JNSO), Paris, France, 18-19 November 2019, doi.org/10.5281/zenodo.3550557

Nettoyer, préparer et transformer des données avec Openrefine : des premiers pas aux usages avancés

« Ce mini-site contient le matériel utilisé lors de la formation ‘Nettoyer, préparer et transformer des données avec Openrefine : des … Continuer la lecture de « Nettoyer, préparer et transformer des données avec Openrefine : des premiers pas aux usages avancés »

Source > msaby.gitlab.io, Mathieu Saby, 22 novembre 2019

Science ouverte [CNRS info]

« (…) Le nouveau site Science ouverte du CNRS présente le mouvement de la science ouverte, les services en faveur de … Continuer la lecture de « Science ouverte [CNRS info] »

Source > cnrs.fr, 21 novembre 2019

Dialogu’IST, un 8e atelier le 3 décembre 2019

« Le groupe de travail Dialogu’IST du réseau Renatis vous donne rendez-vous 3 décembre de 13h à 17h pour un nouvel … Continuer la lecture de « Dialogu’IST, un 8e atelier le 3 décembre 2019 »

Source > renatis.cnrs.fr, novembre 2019

MOOC : Conduite de réunion en anglais

« (…) La conduite d’une réunion en anglais nécessite l’apprentissage et la maîtrise d’un certain nombre d’outils linguistiques spécifiques. Ce MOOC … Continuer la lecture de « MOOC : Conduite de réunion en anglais »

Source > fun-mooc.fr, Evelyne Muller,Marc Nussbaumer, novembre 2019

Elsevier launches the Research Data Management Librarian Academy (RDMLA)

« The RDMLA, a free online professional development program for librarians, information professionals and other professionals, is now available and will … Continuer la lecture de « Elsevier launches the Research Data Management Librarian Academy (RDMLA) »

Source > elsevier.com, 24 octobre 2019

Support du stage « Les Archives Ouvertes : enjeux, panorama, actualité »

« Support du stage « Les Archives Ouvertes : enjeux, panorama, actualité’, PPT, 64 diapos Plan : 1/ Rappel des problématiques initiales … Continuer la lecture de « Support du stage « Les Archives Ouvertes : enjeux, panorama, actualité » »

Source > sites.univ-rennes2.fr, Marie-Laure Malingre, Florence Thiault, 24 octobre 2019

Prochaine ANF du réseau Isore : La TEI Pour l’IST, 3 décembre 2019

« La prochaine ANF du réseau ISORE aura pour thème « La TEI pour l’IST. Applications et perspectives en documentation ». À la … Continuer la lecture de « Prochaine ANF du réseau Isore : La TEI Pour l’IST, 3 décembre 2019 »

Source > isore.cnrs.fr, 2019

Déposer dans HAL : formez-vous en ligne

« L’équipe support/assistance utilisateurs du CCSD vous propose des sessions d’une heure pour tout connaître (ou presque) du dépôt dans HAL. … Continuer la lecture de « Déposer dans HAL : formez-vous en ligne »

Source > ccsd.cnrs.fr, Agnès Magron, 4 octobre 2019

Mise en ligne des supports de formation de l’école thématique « Données Interopérables pour le Patrimoine » (DONIPAT) – 14 au 18 octobre 2019 – Aussois

« L’école thématique « Données Interopérables pour le Patrimoine » (DONIPAT) s’est tenue à Aussois du 14 au 18 octobre 2019. … Continuer la lecture de « Mise en ligne des supports de formation de l’école thématique « Données Interopérables pour le Patrimoine » (DONIPAT) – 14 au 18 octobre 2019 – Aussois »

Source > masa.hypotheses.org,Laurence Rageot, 21 octobre 2019

Join OpenAIRE for a series of webinars (and more) during Open Access Week 2019!

« The 2019 International Open Access Week will be held October 21-27, 2019. This year’s theme, “Open for Whom? Equity in … Continuer la lecture de « Join OpenAIRE for a series of webinars (and more) during Open Access Week 2019! »

Source > openaire.eu, 11 octobre 2019

« Droits et devoirs du chercheur en matière de publication en open access » | 1er octobre 2019 [webinaire]

« Ces dernières années, les textes destinés à promouvoir l’ouverture des données de la recherche se sont multipliés, tant au niveau … Continuer la lecture de « « Droits et devoirs du chercheur en matière de publication en open access » | 1er octobre 2019 [webinaire] »

Source > youtube.com, Hugo Catherine & François Gibier, 9 octobre 2019

The RDMLA Course on Canvas is officially open!

« The Research Data Management Librarian Academy (RDMLA) is a free online professional development program for librarians, information professionals, or other … Continuer la lecture de « The RDMLA Course on Canvas is officially open! »

Source > rdmla.github.io, 2019

Les données de la recherche en question

« Lionel Maurel, directeur adjoint scientifique de l’Institut des sciences humaines et sociales (INSHS) du CNRS et juriste de formation, a … Continuer la lecture de « Les données de la recherche en question »

Source > inist.fr, 24 septembre 2019

APSEM2019 : éco-systèmes pour la science ouverte et recherche par les données, 15 -18 octobre 2019 Toulouse (France)

« L’apport croisé et les nouvelles perspectives des technologies du web des données et de la recherche par les données pour … Continuer la lecture de « APSEM2019 : éco-systèmes pour la science ouverte et recherche par les données, 15 -18 octobre 2019 Toulouse (France) »

Source > devlog.cnrs.fr, 2019

MOOC : Éthique de la recherche

« À propos du cours Depuis mai 2015, tous les doctorants doivent se former à l’intégrité scientifique et à l’éthique de … Continuer la lecture de « MOOC : Éthique de la recherche »

Source > fun-mooc.fr, Sarah Carvallo - Coordinatrice du mooc, 2019

Édition académique : comprendre les processus de publication et de diffusion – 7 novembre 2019 – Lyon

« Depuis plusieurs années, le paysage de l’édition académique est en constante mutation. Les acteurs évoluent et leur périmètre d’action change … Continuer la lecture de « Édition académique : comprendre les processus de publication et de diffusion – 7 novembre 2019 – Lyon »

Source > indico.mathrice.fr/event/191, 2019

DANS at Research Data Science Summer School 2019

« (…) The Summer School is intended for researchers at the start of their career. Because Data Stewardship is high on … Continuer la lecture de « DANS at Research Data Science Summer School 2019 »

Source > dans.knaw.nl, 5 septembre 2019

Lettre de la science ouverte | numéro 6

« Editorial Mise en œuvre du Fonds national pour la science ouverte Le comité de pilotage pour la science ouverte a … Continuer la lecture de « Lettre de la science ouverte | numéro 6 »

Source > eye.lettre.ouvrirlascience.fr, septembre 2019

What’s up Doc – Formation documentaire pour tous [MOOC]

« (…) Le cours What’s Up Doc vous apprendra, par la pratique dans de vrais outils documentaires, à mener une recherche … Continuer la lecture de « What’s up Doc – Formation documentaire pour tous [MOOC] »

Source > fun-mooc.fr, 2019

Serio Ludere : et si vous jouiez avec vos doctorants ?

« En mai dernier, un petit groupe de chercheurs et doctorants du Crenau s’initiait aux bonnes pratiques de gestion et de … Continuer la lecture de « Serio Ludere : et si vous jouiez avec vos doctorants ? »

Source > labedoc.hypotheses.org, Laurence Bizien, 30 aout 2019

Atelier – Du parchemin à la fouille de données. Nouveaux outils pour la création, la formalisation et l’analyse des corpus médiévaux – 28-30 octobre 2019 – Campus Condorcet (Paris)

« (…) L’objectif de cet atelier sera d’offrir une première initiation à des outils informatiques de création, de formalisation et d’analyse … Continuer la lecture de « Atelier – Du parchemin à la fouille de données. Nouveaux outils pour la création, la formalisation et l’analyse des corpus médiévaux – 28-30 octobre 2019 – Campus Condorcet (Paris) »

Source > cosme.hypotheses.org, paulbertrand2, 19 aout 2019