« (…) This report, Science in the age of AI (PDF), explores how AI technologies, such as deep learning or large language models, are transforming the nature and methods of scientific inquiry. It also explores how notions of research integrity; research skills or research ethics are inevitably changing,…
« A collectively authored response by the Copim community, in which we welcome the principle of open access by default in the REF 2029 open access policy for longform publications, but argue that it could provide clearer mechanisms for supporting Diamond open access publishing. (…) »
« Fadoua El Maguiri est la directrice de l’Institut Marocain de l’Information Scientifique et Technique (IMIST), une entité relevant du Centre National pour la Recherche Scientifique et Technique (CNRST) au Maroc. De plus, Fadoua gère le Portail National PRSM…
« Parmi les actions de formation à la science ouverte et à la recherche intègre, le rapport de l’IGÉSR La place des bibliothèques universitaires dans le développement de la science ouverte (février 2021) recommande notamment de « développer au sein des bibliothèques les sensibilisations des doctorants et des chercheurs à l’importance des…
« Background: Descriptive metadata are crucial for the discovery, reporting and mobilisation of research datasets. Addressing all metadata issues within the Data Management Plan often poses challenges for data producers. Organising and documenting data within data storage entails creating various descriptive metadata. Subsequently, data sharing involves ensuring metadata interoperability in alignment…
« Le paysage de l’Open Access diamant étant très dispersé, nous vous proposons aujourd’hui un panorama non exhaustif de quelques initiatives nationales, régionales et internationales de revues et plateformes de publication en accès ouvert diamant. (…) »
« As the central self-governing research funding organisation in Germany, the Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG, German Research Foundation) proposes the following ideas and recommendations for FP10: (…)
(…) In order to shape a comprehensive research ecosystem that allows researchers to thrive, FP10 needs to develop a coherent approach in policy areas related…
![UNESCO | Orientations pour l’intelligence artificielle générative dans l’éducation et la recherche [traduction de l’anglais « Guidance for generative AI in education and research »]](https://i0.wp.com/lalist.inist.fr/wp-content/uploads/2023/09/cnrs_19920001_0318_MDl.jpg?fit=1200%2C750&ssl=1)
« (…) Cette publication vise à aider la planification de réglementations, de politiques et de développement des capacités humaines nécessaires pour garantir que l’IA générative devienne un outil qui profite réellement aux enseignants, aux apprenants et aux chercheurs et participe à leur autonomisation. (…) »
« Le PCN Cluster 2 organise, en collaboration avec Avignon Université, une action nationale de formation ouverte à tous les chercheurs, enseignants-chercheurs et personnels supports. (…) »
« En vue du renouvellement du conseil scientifique d’Hypothèses, la plateforme de blogging scientifique d’OpenEdition, un appel à manifestation d’intérêt est lancé. Ce dernier s’adresse à tous les membres de la communauté scientifique des SHS qui souhaitent contribuer au bon fonctionnement et à l’évolution d’Hypothèses, tout en participant plus largement à…
