Repères RSTI – The Global STEM Paradox
« … Ce paradoxe dépend de quatre facteurs en particulier :
– la pénurie de titulaires de diplôme dont les compétences sont générales (communication, esprit d’équipe);
– la pénurie de techniciens. Dans la plupart des pays, le système d’éducation n’est pas suffisamment aligné sur les besoins de l’industrie;
– l’exode des titulaires de diplôme des pays en développement. Par exemple, l’Afrique perd, chaque année, 20 000 employés qualifiés;
– la réserve de talents inexploités. Les femmes, les populations rurales, les groupes ethniques minoritaires, les classes à faible niveau socio-économique et les autres groupes marginalisés sont sous-représentés dans les STEGMA (…)
Pour en savoir plus : consulter le rapport de la NYAS (…) »
source > economie.gouv.qc.ca, 23 février 2015
