Formation

« … Trois jours de tables rondes, d’ateliers thématiques et de temps de rencontre ont permis d’analyser et de penser les mutations induites par la révolution numérique au niveau des modes d’apprentissage, de l’organisation des universités, de la structuration de l’espace ou de la redéfinition du lien social. Le colloque…

« …  C’est une bonne nouvelle pour les bibliothécaires francophones vivant dans les pays en développement. L’organisation non gouvernementale Bibliothèques Sans Frontières met à leur disposition une plateforme d’apprentissage en ligne interactive totalement gratuite. Baptisé BSF Campus Online, ce nouvel outil propose 100 leçons organisées en 6…

« … De l’enseignant à l’apprenant, en passant par les curricula, l’ouvrage éclaire les enjeux du rapport au(x) savoir(s) au cœur des institutions de formation et d’enseignement (…) »

« Hachette Livre a signé le 10 septembre 2015 un partenariat avec Knewton, la start-up new-yorkaise en pointe aux États-Unis sur l’adaptive learning. Outre-Atlantique, ce nouveau mode d’apprentissage mêle algorithmes, psychologie cognitive et big datas afin de personnaliser l’enseignement. Universités américaines et éditeurs de logiciels y voient des opportunités…

 » La pause estivale me permet de reprendre ma série de billet, nous en sommes au cinquième, dans lequel je tente de rassembler au fur et à mesure de mes découvertes des pistes de travail pour découvrir, comprendre et se former sur les données de la recherche…

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 » Dans le cadre de son stage professionnel à la bibliothèque de la Queen’s University de Kingston (Ontario, Canada),  Alexandre Tur a eu l’occasion de proposer plusieurs formations internes sur les enjeux de la gestion des données de la recherche en Humanités numériques. Sans grande surprise,…

« …  Premières conclusions

Au-delà d’un simple espace documentaire, le CRDN [Centre de Ressources Documentaires Numériques] est donc perçu et attendu, notamment par les enseignants, comme le lieu potentiel de l’évolution des pratiques documentaires, pour eux-mêmes comme pour les étudiants. C’est pour cela qu’il doit tout autant être…

« … Zoom sur l’évolution des compétences demandées aux professionnels de la gestion de l’information. Dans le contexte bouleversant de la transformation numérique, entre métamorphose permanente et indispensable transversalité, les métiers de la documentation ne cessent de se réinventer (…) »

« La culture numérique, ça se pratique et ça se réfléchit! Tout comme l’an dernier, Laurence Allard, maîtresse de conférences en Sciences de la Communication (IRCAV-Paris 3-Lille 3) a initié un impressionnant travail sur cette thématique avec des étudiants qui ont rassemblé, extrait…

« Exposer les catalogues des bibliothèques dans le web de données, tel est l’objectif du programme « Transition bibliographique ». Le moyen d’y parvenir : structurer nos données selon le modèle FRBR tout en se rapprochant du code de catalogage RDA (Resource Description and Access/Ressources : description et accès).

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