« – Vous êtes enseignant-chercheur, chercheur, doctorant, ingénieur et technicien, bibliothécaire…
– Vous êtes ou allez être impliqué dans un projet de numérisation des sources de la recherche,
– Vous êtes troublé par le domaine des « Humanités numériques »,
L’action nationale de formation sur…
« … Faire le point sur l’actualité législative et jurisprudentielle européenne récente (…)
Europe et droit de l’information février 2015 from Michèle Battisti
« Signalement
Normes de description
Le signalement dans un catalogue local
Outils de signalement basés sur KB (Discovery Tools, résolveurs…)
Valorisation
Valorisation physique
Valorisation en ligne
Médiation
Formation des personnels
Formation des usagers »
« L’analyse des résultats de l’enquête relative aux usages et besoins de formation « au numérique » des historiennes et historiens – voir le billet – a fait ressortir plusieurs séries d’outils considérés par les répondants comme des priorités. Comme je l’avais noté 3 sortent particulièrement du lot :
…« Description : Thibaud Hulin est maître de conférences à l’Université de Bourgogne en sciences de l’information et de la communication, membre du laboratoire CIMEOS de Dijon. Ses recherches portent sur l’éducation aux médias et les usages de l’écriture numérique.
Son intervention prend appui sur une publication : Formation aux TIC :…
« … Ce programme a été doté de 47 milliards d’euros, dont plus de 33 milliards ont déjà été engagés depuis 2010, sur six axes stratégiques majeurs pour la France de demain
– L’enseignement supérieur et la formation
– La recherche et sa valorisation
« … 1/ L’offre actuelle de Zotero
– La version 4 et les fonctionnalités développées récemment par Zotero pour la gestion et la publication de références bibliographiques
– Actualités en matière de…
« … Les préconisations : Il n’est pas possible d’aborder toutes les problématiques et les champs qui mériteraient de faire l’objet de préconisations. La matière est trop récente et trop évolutive, aujourd’hui, nous nous contenterons d’aborder dans les préconisations les points qui nous semblent essentiels, sachant que nous ne pouvons pas…
« … La « fracture numérique » est de nature cognitive ou intellectuelle, et sociale, plutôt qu’informatique. Elle place l’école et l’enseignement supérieur devant la nécessité de relever un défi, celui de favoriser pour tous l’acquisition des connaissances et des compétences, dans un contexte où les schémas de la pédagogie…
