« … Les MOOC : vers une troisième révolution de l’enseignement supérieur ? (…)
Les MOOC, avec leur dimension « Massive », sont issus d’une version élargie et interactive du e-learning déjà connu, intégrant une approche connectiviste. L’étudiant inscrit en MOOC est en effet souvent acteur, voire co-auteur,…