Partage des savoirs

« … Les MOOC : vers une troisième révolution de l’enseignement supérieur ? (…)

Les MOOC, avec leur dimension « Massive », sont issus d’une version élargie et…

« Puneet Kishor de Creative Commons explique pourquoi les chercheurs ont intérêt à partager leurs travaux sous licence CC, et surtout comment s’y prendre

Une licence de…

« En introduction de cette journée d’études, Pierre Mounier, directeur adjoint d’OpenEdition et coauteur avec Marin Dacos d’un Repères – La Découverte sur L’édition électronique (2010), s’est efforcé de mettre en perspective la…

« Abstract

Data sharing is a difficult process for both the data producer and the data reuser. Both parties are faced with more disincentives than incentives. Data producers need…

« Et si la qualité de la recherche dépendait aussi des relations humaines entre scientifiques ? Présidente du Comité d’éthique du CNRS, Michèle Leduc nous explique pourquoi il est…

« …Plusieurs effets sont analysés dans cet avis :
– l’affichage de priorités scientifiques peut avoir un effet négatif sur la créativité des chercheurs
– La réduction, voire…

« Afin de faciliter la collaboration de recherche plus étroite, un projet intitulé HELIX NEBULA (HNX), financé par l’UE, a créé une plateforme en ligne où les clients peuvent…

« … Des coopérations étroites se nouent ainsi entre professionnels de la recherche et non-professionnels pour accélérer les travaux et créer de nouveaux savoirs. Mobilisant des milliers de personnes à…

« L’apparition du numérique a entraîné ces dernières années une transformation profonde des modèles de production et de circulation des livres, qui ont peu changé depuis le XVIIIe siècle. Le…

« … Dossier

Tracer de nouvelles lignes – Paysages et réseaux de l’IST en mouvement

– Documentation numérique et réseaux documentaires, Pierre Carbone

– De la nécessaire…