22/06/2026
Parmi les actions de formation à la science ouverte et à la recherche intègre, le rapport de l’IGÉSR La place des bibliothèques universitaires dans le développement de la science ouverte (février 2021) recommande notamment de « développer au sein des bibliothèques les sensibilisations des doctorants et des chercheurs à l’importance des identifiants […] de contributeurs » et de « les former à la gestion de leur identité numérique en s’appuyant sur ces identifiants ».
