MOOCs and books initiative launched by Springer and Federica Weblearning

« (…) Springer is partnering with Federica Weblearning, which is an academic platform devoted to innovation, experimentation and the dissemination of … Continuer la lecture de « MOOCs and books initiative launched by Springer and Federica Weblearning »

Data Privacy Project, former les bibliothécaires à la protection des données personnelles

« (…) Le Data Privacy Project met à disposition des bibliothécaires des modules pour se former en ligne. Les ressources sont … Continuer la lecture de « Data Privacy Project, former les bibliothécaires à la protection des données personnelles »

DoRANum : Lancement des Bêta-tests de la thématique « Identifiants Pérennes »

« Le projet DoRANum vise à mettre en place un dispositif d’accès à des ressources d’auto-formation sur le thème des données … Continuer la lecture de « DoRANum : Lancement des Bêta-tests de la thématique « Identifiants Pérennes » »

Mise en ligne de la « version 2 » de DoRANUm

« Ce jeudi 13 avril, le site de DoRANum est profondément renouvelé. La « version 1 » était orientée informations sur le projet, … Continuer la lecture de « Mise en ligne de la « version 2 » de DoRANUm »

DocToBib, des vidéos sur la recherche documentaire en santé

« DocToBib est une chaîne YouTube consacrée à la recherche documentaire. Destinées aux étudiants et aux professionnels de santé, ces vidéos … Continuer la lecture de « DocToBib, des vidéos sur la recherche documentaire en santé »

Action nationale de formation : Concevoir et exploiter les sources numériques de la recherche en SHS – 9 au 13 octobre 2017

« Vous êtes enseignant-chercheur, chercheur, doctorant, ingénieur et technicien, bibliothécaire… Vous êtes ou allez être impliqué dans un projet de numérisation … Continuer la lecture de « Action nationale de formation : Concevoir et exploiter les sources numériques de la recherche en SHS – 9 au 13 octobre 2017 »

Atelier INSERM – Gestion et réutilisation des données en santé : enjeux méthodologiques

« L’Inist-CNRS et l’INSERM co-organisent l’Atelier Inserm 246 consacré à la gestion et réutilisation des données en santé : enjeux méthodologiques. La … Continuer la lecture de « Atelier INSERM – Gestion et réutilisation des données en santé : enjeux méthodologiques »

Réseau Mistral-Doc – « Professionnel de l’IST et Chercheur, un couple qui s’ignore ? » Atelier formation Dialogu’IST

« Plus de 70 intervenants et participants ont tenté de répondre à cette question « Professionnel de l’IST et chercheur, un couple … Continuer la lecture de « Réseau Mistral-Doc – « Professionnel de l’IST et Chercheur, un couple qui s’ignore ? » Atelier formation Dialogu’IST »

Méthodologie : Google Images pour identifier des spécialistes d’un domaine

« Lorsque l’on souhaite identifier les spécialistes d’un domaine, il est fréquent de démarrer ses recherches par une requête sur un moteur tel … Continuer la lecture de « Méthodologie : Google Images pour identifier des spécialistes d’un domaine »

LIBER Webinar: Are the FAIR Data Principles Fair?

« The FAIR Data Principles are a hot topic in research data managment. Their adoption within the H2020 funding programme means … Continuer la lecture de « LIBER Webinar: Are the FAIR Data Principles Fair? »

La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères !

« L’objectif de la plateforme LingWeLink ? Pouvoir pratiquer une langue de façon régulière, illimitée et à tout moment, pour en développer … Continuer la lecture de « La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères ! »

Programme des formations à l’Inist (premier semestre 2017)

« L’Inist propose des formations en présentiel, dans ses locaux à Vandoeuvre-lès-Nancy : XML et ses modèles  : jeudi 16 et vendredi … Continuer la lecture de « Programme des formations à l’Inist (premier semestre 2017) »

Université Paris Nanterre : journée d’étude – Evénement open access – 8 décembre 2016

« Cette journée a abordé des thématiques telles que la nouvelle Loi pour une République numérique et ses conséquences sur le … Continuer la lecture de « Université Paris Nanterre : journée d’étude – Evénement open access – 8 décembre 2016 »

Séminaires en ligne EBSCO – Mars 2017

« Les Webinaires EBSCO sont des séminaires d’information en ligne d’une durée de 30 à 45 minutes maximum. Gratuits et accessibles sur … Continuer la lecture de « Séminaires en ligne EBSCO – Mars 2017 »

Réforme du master : ouverture du nouveau portail trouvermonmaster.gouv.fr

« Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et Thierry Mandon, secrétaire d’État en charge … Continuer la lecture de « Réforme du master : ouverture du nouveau portail trouvermonmaster.gouv.fr »

Outils et services pour la gestion et l’ouverture des données scientifiques : retours d’expérience – séminaire 16 février 2017

« La recherche nationale, européenne et internationale est en  profonde mutation. Les enjeux sociétaux auxquels elle fait face, les possibilités offertes … Continuer la lecture de « Outils et services pour la gestion et l’ouverture des données scientifiques : retours d’expérience – séminaire 16 février 2017 »

Tutoriel sur les brevets d’invention

POUR QUI ? Les doctorants, masters-2, chercheurs, ingénieurs et créateurs de startups, intéressés par la maîtrise de l’innovation dans tous … Continuer la lecture de « Tutoriel sur les brevets d’invention »

Le nouveau guide d’hygiène informatique – « Renforcer la sécurité de son système d’information en 42 mesures »

« La nouvelle version du GUIDE D’HYGIÈNE INFORMATIQUE est disponible dès aujourd’hui. Une refonte sur le fond et sur la forme … Continuer la lecture de « Le nouveau guide d’hygiène informatique – « Renforcer la sécurité de son système d’information en 42 mesures » »

MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat

« Après le tsunami MOOC en 2012, est maintenant venu le temps de la désillusion au sens du Hype Cycle de … Continuer la lecture de « MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat »

#CARIST2017 : les inscriptions sont ouvertes !

« La prochaine édition du Carrefour de l’IST organisée par l’Inist sous l’égide de la Direction de l’Information Scientifique et Technique … Continuer la lecture de « #CARIST2017 : les inscriptions sont ouvertes ! »

Plateforme de formation à la recherche documentaire : une première à l’échelle nationale

« Les bibliothèques d’USPC [Université Sorbonne Paris Cité] mettent en ligne une plateforme pour renforcer les compétences informationnelles par le numérique … Continuer la lecture de « Plateforme de formation à la recherche documentaire : une première à l’échelle nationale »

Global E-learning IT Infrastructure Market

« (…) Market research analysts at Technavio predict that the global e-learning IT infrastructure market will grow steadily during the next … Continuer la lecture de « Global E-learning IT Infrastructure Market »

Vers le Libre Accès obligatoire ? Etat des lieux des politiques du Libre Accès

« Support du stage « Vers le Libre Accès obligatoire ? Etat des lieux des politiques du Libre Accès« , animé par Hans … Continuer la lecture de « Vers le Libre Accès obligatoire ? Etat des lieux des politiques du Libre Accès »

Tutoriel : Identifiants pérennes

« Objectif Découvrir les identifiants pérennes objet (pour vos publications et vos données de recherche) et contributeur (pour les personnes et … Continuer la lecture de « Tutoriel : Identifiants pérennes »

#CARIST2017 : L’édition 2017 du Carrefour de l’IST se prépare !

« Le thème retenu « Innovations de rupture. Quelles missions & compétences à réinventer pour le professionnel de l’IST ? » interrogera les nouvelles … Continuer la lecture de « #CARIST2017 : L’édition 2017 du Carrefour de l’IST se prépare ! »

WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !

« (…) Ce MOOC (un cours en ligne gratuit et ouvert à tous) est conçu pour vous faire entrer dans les … Continuer la lecture de « WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia ! »

MENESR : De la pédagogie à la documentation

« Comment enseignants et bibliothécaires vont-ils travailler ensemble ? Leur collaboration est un levier potentiel pour la transformation pédagogique de l’enseignement supérieur. … Continuer la lecture de « MENESR : De la pédagogie à la documentation »

Enquête BSN9 « compétences » auprès des segments de la BSN

« L’enquête BSN9 auprès des différents segments de la BSN sur les compétences engagées par leurs projets a fait l’objet d’une … Continuer la lecture de « Enquête BSN9 « compétences » auprès des segments de la BSN »

InfoTrack, ou comment utiliser l’humour pour dynamiser les formations aux compétences informationnelles

« Depuis septembre 2016, la Bibliothèque de l’Université de Genève (UNIGE) en Suisse dispose d’une nouvelle plateforme de formation aux compétences … Continuer la lecture de « InfoTrack, ou comment utiliser l’humour pour dynamiser les formations aux compétences informationnelles »

Guide convivial relatif aux rapports COUNTER sur les revues

Table des matières : Introduction Rapport sur les revues 1 (JR1) Rapports sur les revues 1a et 5 (JR1a & … Continuer la lecture de « Guide convivial relatif aux rapports COUNTER sur les revues »

Nouvelle version du Formacode, thésaurus de l’offre de formation

« Indispensable pour l’indexation et la recherche d’informations sur l’offre de formation, le thésaurus Formacode® est un outil de référence pour … Continuer la lecture de « Nouvelle version du Formacode, thésaurus de l’offre de formation »

Utiliser des outils collaboratifs de gestion de projets

« Support du stage « Utiliser des outils collaboratifs de gestion de projets« , du 28 novembre 2016 (PPT, 66 diapos) Introduction Méthodologie … Continuer la lecture de « Utiliser des outils collaboratifs de gestion de projets »

Journée d’étude sur le TDM : Fouille de texte et de données dans le contexte de la loi pour une République numérique

« ‘(..) La fouille de textes et de données représente aujourd’hui un enjeu majeur pour la recherche, reconnu et pris en … Continuer la lecture de « Journée d’étude sur le TDM : Fouille de texte et de données dans le contexte de la loi pour une République numérique »

Oxford announces its partnership with edX and its first MOOC

« The University has announced a new development in its Digital Education Strategy: a partnership with edX which means that, as … Continuer la lecture de « Oxford announces its partnership with edX and its first MOOC »

Comprendre le droit de la propriété intellectuelle

« Présentation de deux ressources complètes sur le droit d’auteur et les licences libres publiées en octobre 2016. Ces contributions accessibles … Continuer la lecture de « Comprendre le droit de la propriété intellectuelle »

Introduction to a Web of Linked Data

« This MOOC introduces the Linked Data standards and principles that provide the foundation of the Semantic web. We divided this … Continuer la lecture de « Introduction to a Web of Linked Data »

« Professionnel de l’IST et Chercheur, un couple qui s’ignore ? » Atelier-formation du 8 décembre 2016 en visioconférence

« Le groupe de travail Dialogu’IST du réseau Mistral-Doc propose un atelier-formation, le 8 décembre 2016, pour répondre entre autres aux … Continuer la lecture de « « Professionnel de l’IST et Chercheur, un couple qui s’ignore ? » Atelier-formation du 8 décembre 2016 en visioconférence »

6è journée Nationale d’Etude 2016 : Partage des données de la recherche : quels impacts ? Paris, 29 septembre 2016

« (…) Deux volets ont balisé ce séminaire : – Définition, circonscription et contextualisation du concept de Données – Modalités pratiques … Continuer la lecture de « 6è journée Nationale d’Etude 2016 : Partage des données de la recherche : quels impacts ? Paris, 29 septembre 2016 »

Colloque : La jurisprudence dans le mouvement de l’open data – 14 octobre 2016 – Paris

« Mouvement d’ampleur intéressant l’ensemble de la société et promu par les pouvoirs publics, l’open data est marqué par une importante … Continuer la lecture de « Colloque : La jurisprudence dans le mouvement de l’open data – 14 octobre 2016 – Paris »

Tutoriels « Interrogation de l’API ISTEX »

« (…) Pour accompagner les développeurs qui souhaitent interfacer l’API ISTEX, l’INIST-CNRS propose une série de tutoriels multimédias. Objectifs Le premier … Continuer la lecture de « Tutoriels « Interrogation de l’API ISTEX » »

Une ressource pédagogique libre sur le droit d’auteur avec l’Université de Technologie de Compiègne

« (…) L’ensemble constitue un moyen simple de s’auto-former pour découvrir les grandes notions de base du droit et leurs principes … Continuer la lecture de « Une ressource pédagogique libre sur le droit d’auteur avec l’Université de Technologie de Compiègne »

ZotLog : structurer son parcours de recherche avec Zotero

« (…) Depuis 2009, j’incite les étudiants à documenter leur parcours de recherche à la manière des chimistes dans leurs cahiers … Continuer la lecture de « ZotLog : structurer son parcours de recherche avec Zotero »

L’enseignement supérieur français par-delà les frontières : l’urgence d’une stratégie

« Avec plus de 600 programmes à l’étranger, l’enseignement supérieur français s’exporte bien mais reste loin derrière les pionniers anglo-saxons. Un … Continuer la lecture de « L’enseignement supérieur français par-delà les frontières : l’urgence d’une stratégie »

Vous découvrez l’UX ? Formez-vous à l’utilisabilité !

« La journée d’étude proposée par l’ADBU pour son 46e congrès est particulièrement alléchante : « Des services vraiment orientés usager ? … Continuer la lecture de « Vous découvrez l’UX ? Formez-vous à l’utilisabilité ! »

Meilleures copies des concours des bibliothèques de la session 2016

« Afin d’aider les candidats à préparer les épreuves écrites d’admissibilité des concours des bibliothèques, le ministère met à leur disposition … Continuer la lecture de « Meilleures copies des concours des bibliothèques de la session 2016 »

Projet EIFFELa : Vers une expérience utilisateur enrichie sur FUN-MOOC

« Dans le cadre du projet IDEFI-N EIFFELa, FUN-MOOC travaille actuellement à la mise en place de nouveaux dispositifs d’apprentissage personnalisés, … Continuer la lecture de « Projet EIFFELa : Vers une expérience utilisateur enrichie sur FUN-MOOC »