Recherche et enseignement supérieur

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05/04/2013

Essay – Institute for Public Policy Research: « An avalanche is coming: Higher education and the revolution ahead »

 » Les auteurs de ce rapport du Institute for Public Policy Research, du Royaume-Uni, soutiennent que les cinquante prochaines années pourraient être le témoin d’un âge d’or pour l’enseignement supérieur, mais seulement si tous les acteurs du système, depuis les étudiants jusqu’aux gouvernements, saisissent l’occasion et agissent avec ambition…

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04/04/2013

Convention de partenariat en faveur des archives ouvertes et de la plateforme mutualisée HAL

 » Le 2 avril, lors d’une cérémonie organisée à l’Académie des sciences sous l’égide du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, la Convention de partenariat en faveur des archives ouvertes et de la plateforme mutualisée HAL a été signée par 26 acteurs de l’enseignement…

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02/04/2013

BE Etats-Unis 326 – « Produire dans une économie innovante » (PIE) : l’industrie manufacturière américaine vue par le MIT – Partie 2/2 : Les premiers enseignements

 » Dans le groupe n°4 (ETI installées hors des E.-U., voir partie 1), ce sont les PMI-PME allemandes qui retiennent l’attention des auteurs. Ces derniers estiment que la capacité de ces entreprises à introduire à grande échelle de l’innovation sur les marchés (« scaling up innovation to market« ) est sans…

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02/04/2013

L’article scientifique, bien universel par essence, n’est pas un bien comme les autres

 » Les trois conférences universitaires (CPU, CGE, CDEFI), réaffirment leur engagement dans les principes de l’Open Access et participeront aux travaux conduits dans le consortium Couperin pour créer les conditions d’un déploiement généralisé de l’accès ouvert aux résultats de la recherche.

En soulignant que l’article scientifique, bien…

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29/03/2013

Stratégies numériques des universités : modèles de succès

 » Le document «L’université numérique : éclairages internationaux» (.pdf) propose une analyse et une synthèse de stratégies numériques universitaires dans des institutions diversifiées, autant par la taille, les budgets, le nombre d’étudiants ou les orientations pédagogiques ou de recherche que par l’ancienneté de l’établissement, allant de 800…

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