01.04.2026
Article : Lire pour apprendre ? Comment l’IA transforme le rapport des étudiants aux bibliothèques
Qu’est-ce que signifie « lire » aujourd’hui et dans quel contexte cela s’inscrit il pour des étudiants au croisement d’injonctions multiples et souvent contradictoires? The European University of Social Sciences a réalisé une enquête d’envergure auprès de 72000 étudiants sur leurs compétences informationnelles, et des données disponibles. Voici un focus sur l’impact de l’IA sur la lecture des étudiants en SHS.
source > theconversation.com, 30/03/2026
