Intelligence artificielle (IA)

Who Owns the Knowledge? Copyright, GenAI, and the Future of Academic Publishing
03/12/2025

Who Owns the Knowledge? Copyright, GenAI, and the Future of Academic Publishing IA

« The integration of generative artificial intelligence (GenAI) and large language models (LLMs) into scientific research and higher education presents a paradigm shift, offering revolutionizing opportunities while simultaneously raising profound ethical, legal, and regulatory questions. This study examines the complex intersection of AI and science, with a specific focus on the…

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Recommandations sur le bon usage des assistants à base d’intelligences artificielles génératives
02/12/2025

Recommandations sur le bon usage des assistants à base d’intelligences artificielles génératives

INRAE publie son Guide du bon usage des assistants à base d’intelligences artificielles génératives (IAG), un document de référence qui répond aux besoins croissants d’accompagnement dans l’utilisation de ces outils au quotidien. Ce guide rappelle les principes essentiels, les points de vigilance, les usages possibles, les risques et les cadres…

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URFIST | Utiliser les cartes mentales en contexte universitaire
26/11/2025

URFIST | Utiliser les cartes mentales en contexte universitaire

« Objectifs :
Faire connaître les principes et enjeux des cartes heuristiques (mind mapping), la diversité de leurs usages, notamment dans un contexte d’enseignement et de recherche;
• Présenter l’éventail des outils disponibles
• Apprendre à maîtriser l’élaboration de cartes heuristiques
• Cartes mentales et IA, de…

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Cour des comptes | La stratégie nationale pour l’intelligence artificielle : consolider les succès de la politique publique de l’IA, élargir son champ
21/11/2025

Cour des comptes | La stratégie nationale pour l’intelligence artificielle : consolider les succès de la politique publique de l’IA, élargir son champ

« La Cour des comptes a procédé au contrôle de la stratégie nationale pour l’intelligence artificielle (SNIA). La France a développé cette politique publique à partir de 2018. La première phase, jusqu’en 2022, a mobilisé 1,3 Md€ de l’État et a permis d’amorcer la structuration de la recherche et d’un écosystème…

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3e journée d’étude ARDoISE »Découvrir, fouiller, partager des données de recherche : quels apports et limites de l’IA ? » | 26 janvier 2026, Maison des sciences humaines et sociales en Bretagne (MSHB), Rennes
17/11/2025

3e journée d’étude ARDoISE »Découvrir, fouiller, partager des données de recherche : quels apports et limites de l’IA ? » | 26 janvier 2026, Maison des sciences humaines et sociales en Bretagne (MSHB), Rennes

« Le traitement de données au moyen de techniques relevant de l’apprentissage profond est à la fois plus ancien et plus discret que l’inondation des assistants d’IA sur le marché et dans les entreprises. Du traitement optique d’écritures anciennes à la classification automatisée de textes, en passant par la reconnaissance de…

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Les RDV de l’Amue + Enjeux juridiques de l’IA à l’Université : encadrer les usages scientifiques et documentaires
13/11/2025

Les RDV de l’Amue + Enjeux juridiques de l’IA à l’Université : encadrer les usages scientifiques et documentaires

« Julien Baudry, responsable du groupe de travail Juridique du consortium Couperin et conservateur des bibliothèques à l’Université Bordeaux Montaigne, a présenté l’élaboration du cadre légal et réglementaire des usages de l’IA dans l’enseignement supérieur et la recherche, entre IA Act, TDM, pratiques contractuelles et propriété intellectuelle. (…) »

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Collège de France | Colloque de rentrée 2025-2026 | Formes de l’intelligence : IA, connaissance, déduction, apprentissage | 16-17 octobre 2025
28/10/2025

Collège de France | Colloque de rentrée 2025-2026 | Formes de l’intelligence : IA, connaissance, déduction, apprentissage | 16-17 octobre 2025

« L’essor de l’IA met à l’épreuve sinon les pratiques, du moins les épistémologies de toutes les disciplines. Par ailleurs, cette avancée technologique a des répercussions politiques, économiques et sociales si puissantes (et si imprévisibles) qu’elle amène le Collège de France à retrouver sa mission première : mettre la science devant…

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