« Cette étude de l’Université Leibniz porte sur le potentiel entrepreneurial des étudiants en science.
Les auteurs examinent la relation qui existe entre l’intention des étudiants de devenir des scientifiques ou des entrepreneurs et leurs attitudes envers la réalisation de soi, la reconnaissance, l’indépendance, l’innovation, la réussite…
« Les scientifiques font-ils de bons entrepreneurs ? Les bonnes technologies font-elles des produits pérennes ? Les start-up issues de la recherche publique sont-elles mieux accompagnées et moins fragiles ? Plus d’une cinquantaine de chercheurs-entrepreneurs, investisseurs, économistes, formateurs, accompagnateurs de la création d’entreprises témoignent dans ces pages, livrant du conseil, des anecdotes…
« … C’est ce que révèle l’étude menée par l’institut allemand Fraunhofer, en collaboration avec le département technologique de l’université de Stuttgart. Cette avance ne concerne pas n’importe quel type de brevet, mais ceux issus du domaine de l’Industrie 4.0 (la quatrième révolution…
« La Silicon Valley est régulièrement présentée, à juste titre, comme étant l’une des régions du monde où l’écosystème est le plus propice à l’innovation. A intervalles réguliers, commentaires et analyses louent l’excellence académique locale, l’extraordinaire concentration des acteurs du financement privé, le bourgeonnement d’événements ou entités inspirant/formant/guidant/accélérant le…
« Chaque année, plusieurs dizaines d’entreprises naissent des laboratoires communs entre le CNRS et ses partenaires académiques et industriels. Grâce à l’étude réalisée par l’organisme, cette réalité parfois méconnue est enfin mise en lumière. En effet, ces start-up participent pleinement de la politique active du CNRS en matière de…
« … Le document d’orientation propose quelques pistes d’action pour améliorer la commercialisation de la recherche australienne, parmi lesquelles :
– la création d’incitatifs plus puissants pour encourager la collaboration recherche-industrie;
– le soutien aux infrastructures de recherche;
– l’offre d’un meilleur accès à la recherche;
« La place de l’entrepreneuriat au sein de l’Université est de plus en plus reconnue et connaît une véritable expansion, quel que soit le pays. Après avoir brossé le paysage de 22 pays en matière d’entrepreneuriat au sein de l’Université (volumes 1 et 2), nous donnons à voir ici…
« … E-learning et Moocs
– Le marché mondial de l’e-learning représentait 42 milliards d’euros en 2013 et devrait atteindre 83 milliards d’euros en 2016. Le marché français de l’e-learning atteint 200 millions d’euros en 2013 et représente moins de 1 % du marché mondial, ce pourcentage pouvant être X15 dans 10 ans (Source :…
« Les clusters de pointe (Spitzencluster) jouent un rôle moteur dans le développement économique et l’essor de la recherche et de l’innovation en Allemagne. Ce constat est dressé par une étude de l’Institut de recherche économique de Rhénanie du Nord-Westphalie (RWI), qui analyse la politique de soutien à ces…
« … En effet, pour les universités, les effets positifs du transfert technologique peuvent être importants, y compris :
– une culture vibrante de l’entrepreneuriat qui favorise le recrutement et la rétention des enseignants;
– la croissance de la réussite des étudiants par la participation à des recherches…
