Enquête

Enquête : quelles grandes tendances pour le numérique dans l’ESR ?
13/01/2026

Enquête : quelles grandes tendances pour le numérique dans l’ESR ?

Ouverte jusqu’à fin janvier 2026, l’enquête européenne sur les tendances du numérique dans l’ESR s’inscrit dans la continuité d’une édition 2025 accompagnée par l’Amue, dont les résultats ont apporté un éclairage précieux sur les priorités, les défis et les choix stratégiques des établissements. Une nouvelle invitation à contribuer à une…

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14/11/2025

UNESCO | Advancing equity and inclusion in scholarly communication: findings from the consultation on a Global Diamond Open Access Framework

« This report presents the results of the survey “Consultation on a Global Diamond Open Access Framework,” conducted online between September 2024 and January 2025 by UNESCO. This survey received nearly 2,900 responses from across 90 Countries. It aimed to understand current practices, structural challenges, and future aspirations regarding community-led, non-commercial…

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ADBU | Enquête sur l’implication des structures documentaires dans l’accompagnement sur les données de recherche
10/09/2025

ADBU | Enquête sur l’implication des structures documentaires dans l’accompagnement sur les données de recherche

« Cette enquête, menée par la commission Recherche et documentation de l’ADBU, visait à mieux saisir l’implication des structures documentaires de l’ESR dans l’accompagnement à la gestion et à l’ouverture des données de recherche. Elle complétait ainsi l’enquête globale de l’ADBU sur l’organisation des services à la recherche, dont la dernière…

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Enquête nationale sur l’utilisation de l’IA générative par les scientifiques
03/09/2025

Enquête nationale sur l’utilisation de l’IA générative par les scientifiques

« Le CHU de La Réunion lance une enquête nationale sur les usages et les perceptions des outils d’intelligence artificielle générative dans la recherche en France.

L’étude EUFORIA lancée en juin 2025 vise à décrire les usages de l’intelligence artificielle générative dans les activités de recherche et à comprendre comment ces…

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