17.02.2026
Article : comment l’IA modifie le rapport au savoir
L’intégration des intelligences artificielles génératives, notamment de ChatGPT, s’est généralisée dans le domaine éducatif. Les élèves comme les enseignants les utilisent pour rechercher des informations, reformuler des textes ou soutenir l’apprentissage. Cependant, au-delà de leur efficacité, une question essentielle émerge : quel rapport au savoir ces outils encouragent-ils ?
source > theconversation.com, 03/02/2026
