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Ithaka S+R | Researcher Challenges and Experiences with Data Services
28/03/2025

Ithaka S+R | Researcher Challenges and Experiences with Data Services

« Research data services—support offerings which enable and improve data-intensive research—have garnered sustained attention from library research support service providers for nearly two decades.[1] Libraries have played a leading role in developing research data services, and on most university campuses they provide the largest and most diverse…

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Contrat d’objectifs, de moyens et de performance CNRS-État 2024-2028 | « À travers ce COMP, le CNRS affirme ses ambitions scientifiques et ses priorités pour les 5 ans à venir »
26/03/2025

Contrat d’objectifs, de moyens et de performance CNRS-État 2024-2028 | « À travers ce COMP, le CNRS affirme ses ambitions scientifiques et ses priorités pour les 5 ans à venir »

« Le CNRS vient de signer le Contrat d’objectifs, de moyens et de performance qui le lie à l’État pour la période 2024-2028. Antoine Petit, Président-directeur général de l’organisme, en commente les points clés. (…) »

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CCSD : publication du rapport d’activité 2024
26/03/2025

CCSD : publication du rapport d’activité 2024

« Les réalisations de l’année 2024 confirment le rôle essentiel du CCSD et de son infrastructure HAL+ dans l’écosystème de la science ouverte. Le rapport d’activité annuel détaille ses nombreuses actions et les importantes avancées dans sa mission en faveur d’une publication scientifique ouverte, publique, responsable et pérenne. (…) »

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Rapport du Comité Évaluation et science ouverte de l’Académie des sciences (CoÉSO) | « Évaluation des enseignants-chercheurs, des chercheurs, de leurs équipes et de leurs projets scientifiques dans le contexte de la science ouverte »
26/03/2025

Rapport du Comité Évaluation et science ouverte de l’Académie des sciences (CoÉSO) | « Évaluation des enseignants-chercheurs, des chercheurs, de leurs équipes et de leurs projets scientifiques dans le contexte de la science ouverte »

« (…) Ce rapport s’attache à suggérer un certain nombre de pistes pour améliorer la qualité de l’évaluation des chercheurs, de leurs projets scientifiques ainsi que des équipes et des unités de recherche. Les dérives potentielles de l’édition scientifique commerciale sont mises en évidence et expliquées. Le rapport explicite aussi les…

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Webinar – 8th Horizon Europe Open Science requirements in practice (video)
20/03/2025

Webinar – 8th Horizon Europe Open Science requirements in practice (video)

« This webinar was organised to help project coordinators, researchers and research support staff on the European Commission’s requirements for Open Science. Requirements for Open Access to scientific publications and Research Data Management are presented, not only during and after the project but as well at the grant proposal stage.

An…

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[RDA Adoption Story] Improving the description of data repositories in the French registry Cat OPIDoR through adopting RDA Common Descriptive Attributes of Research Data Repositories Recommendation
17/03/2025

[RDA Adoption Story] Improving the description of data repositories in the French registry Cat OPIDoR through adopting RDA Common Descriptive Attributes of Research Data Repositories Recommendation

« What was the challenge that you addressed?
We want to propose a complete and current description of the research data repositories indexed in Cat OPIDoR:
To enable users to learn the repository’s purpose, policies, functionality and all characteristics.
To help researchers find the repository where they can…

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Ouverture du service de cahier de laboratoire électronique eLab FTW à l’Université de Montpellier (vidéo)
11/03/2025

Ouverture du service de cahier de laboratoire électronique eLab FTW à l’Université de Montpellier (vidéo)

« Au premier semestre 2025 l’Université de Montpellier enrichit son offre de services à destination de ses scientifiques : le cahier de laboratoire électronique (CLE) eLab FTW. Ce CLE est un logiciel open source accessible via le web et permettant de consigner au jour le jour…

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AMUE : La collection numérique – N°36 – Etudiant .e.s et numérique universitaire
10/03/2025

AMUE : La collection numérique – N°36 – Etudiant .e.s et numérique universitaire

« L’édition #36 de la collection numérique plonge au cœur de l’écosystème numérique des campus, là où l’étudiant devient co-acteur du changement donnant ainsi une vision nuancée, où précarité numérique, nouvelles pratiques pédagogiques et enjeux éthiques s’invitent dans les débats. Chaque page raconte comment établissements et communautés (associations, directions, réseaux d’experts)…

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