L’intelligence artificielle générative produit aujourd’hui des textes avec un langage humain très développé. Il est désormais difficile de distinguer le texte rédigé par l’homme du texte rédigé par la machine. Or, le langage est supposé être un moyen de communication propre à l’être humain, il représente la conscience humaine. Comment…
Les modèles de fondation reposent sur un principe simple : apprendre des structures générales à partir de très grandes quantités de données hétérogènes – textes, images, codes, sons, vidéos, bases de données ouvertes et contenus sous licence, ou une combinaison de ces types de données. L’objectif de l’entraînement initial est de permettre…
For decades, academic publishing has quietly created a significant burden for certain authors: before your research can be considered “fit to publish,” it must first sound as if it were written by a native English speaker. Many publishers ask authors to use costly English editing services before…
Une expérimentation d’envergure démonter que les suggestions de saisie automatique proposées par l’intelligence artificielle influenceraient les convictions des utilisateurs sur des sujets sensibles.
Article en anglais.
L’enregistrement du webinaire « Données de la recherche et IA générative, pour le meilleur ou pour le pire ? » organisé le 3 avril 2026 par le GTSO Données de Couperin est à présent disponible sur Canal-U. Retrouvez les supports de la présentation : https://zenodo.org/communities/couperin/
Comment les étudiants utilisent l’IA dans la rédaction de leurs devoirs ? L’IA s’intègre-t-elle dans tout leur processus de réflexion ou bien dans une partie seulement ? Cette étude nous révèle la manière dont les étudiants l’utilisent.
Face à une concurrence technologique mondiale accrue, la Chine ouvre désormais une partie de ses grands projets scientifiques et centres de recherche aux chercheurs internationaux. Le pays affiche sa volonté d’élargir la coopération technologique, en misant sur la recherche fondamentale et les innovations de pointe, tout en promouvant l’application des…
Les discussions actuelles du secteur de l’édition et des bibliothèque est de répondre au problème de la qualité du contenu en réaffirmant le contrôle des éditeurs : privilégier la version de référence, conditionner l’accès à l’IA à des accords de licence, et mettre en place des cadres qui positionnent…
Qu’est-ce que signifie « lire » aujourd’hui et dans quel contexte cela s’inscrit il pour des étudiants au croisement d’injonctions multiples et souvent contradictoires? The European University of Social Sciences a réalisé une enquête d’envergure auprès de 72000 étudiants sur leurs compétences informationnelles, et des données disponibles. Voici un focus sur l’impact…
Le 25 novembre 2025 s’est tenue sur le Campus Condorcet la 10e journée nationale d’étude des Urfist Intelligence artificielle générative et production des connaissances scientifiques. Le site de l’événement vous en rappellera l’argumentaire, le programme, les intervenants et les résumés.
