mars 2025

Challenging Scientific Categorizations Through Dispute Learning
26/03/2025

Challenging Scientific Categorizations Through Dispute Learning

« Scientific dispute and scholarly debate have traditionally served as mechanisms for arbitrating between competing scientific categorizations. However, current AI technologies lack both the ethical framework and technical capabilities to handle the adversarial reasoning inherent in scientific discourse effectively. This creates a ‘categorization conundrum’ where new knowledge emerges from opaque black-box…

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Contrat d’objectifs, de moyens et de performance CNRS-État 2024-2028 | « À travers ce COMP, le CNRS affirme ses ambitions scientifiques et ses priorités pour les 5 ans à venir »
26/03/2025

Contrat d’objectifs, de moyens et de performance CNRS-État 2024-2028 | « À travers ce COMP, le CNRS affirme ses ambitions scientifiques et ses priorités pour les 5 ans à venir »

« Le CNRS vient de signer le Contrat d’objectifs, de moyens et de performance qui le lie à l’État pour la période 2024-2028. Antoine Petit, Président-directeur général de l’organisme, en commente les points clés. (…) »

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CCSD : publication du rapport d’activité 2024
26/03/2025

CCSD : publication du rapport d’activité 2024

« Les réalisations de l’année 2024 confirment le rôle essentiel du CCSD et de son infrastructure HAL+ dans l’écosystème de la science ouverte. Le rapport d’activité annuel détaille ses nombreuses actions et les importantes avancées dans sa mission en faveur d’une publication scientifique ouverte, publique, responsable et pérenne. (…) »

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Rapport du Comité Évaluation et science ouverte de l’Académie des sciences (CoÉSO) | « Évaluation des enseignants-chercheurs, des chercheurs, de leurs équipes et de leurs projets scientifiques dans le contexte de la science ouverte »
26/03/2025

Rapport du Comité Évaluation et science ouverte de l’Académie des sciences (CoÉSO) | « Évaluation des enseignants-chercheurs, des chercheurs, de leurs équipes et de leurs projets scientifiques dans le contexte de la science ouverte »

« (…) Ce rapport s’attache à suggérer un certain nombre de pistes pour améliorer la qualité de l’évaluation des chercheurs, de leurs projets scientifiques ainsi que des équipes et des unités de recherche. Les dérives potentielles de l’édition scientifique commerciale sont mises en évidence et expliquées. Le rapport explicite aussi les…

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Promouvoir la Science Ouverte auprès d’un public scientifique. Université de Lorraine.
25/03/2025

Promouvoir la Science Ouverte auprès d’un public scientifique. Université de Lorraine.

« Comment communiquer au sujet de la Science Ouverte auprès de la communauté scientifique ? Quelles sont les méthodes les plus efficaces pour toucher un public pressé et issu d’horizons pluridisciplinaires ?
Au travers de plusieurs expériences menées au sein de l’Université de Lorraine telles que le réseau des ambassadeurs…

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