mars 2018

15/03/2018

Commission des affaires culturelles : Audition sur le rapport intitulé « Voyage au pays des bibliothèques » [Assemblée nationale, vidéo]

« Audition, à la médiathèque Louis Aragon de Rosny-sous-Bois, de M. Erik Orsenna, académicien, et Noël Corbin, inspecteur général des affaires culturelles, sur le rapport « Voyage au pays des bibliothèques », remis le 20 février 2018 au Président de la République. (…) »

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15/03/2018

5 Tips for Understanding STM Open Access in China

« Open Access (OA) is gaining momentum in China, an STM powerhouse with scholarly research output which now rivals that of the U.S. In 2016, China’s R&D expenditure reached c. $241b USD, with nearly 440,000 articles published by Chinese authors (as recorded in Clarivate’s Web of Science). As this market continues to grow, it’s vital for publishers to understand…

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15/03/2018

Text Data Mining from the Author’s Perspective: Whose Text, Whose Mining, and to Whose Benefit?

« Given the many technical, social, and policy shifts in access to scholarly content since the early days of text data mining, it is time to expand the conversation about text data mining from concerns of the researcher wishing to mine data to include concerns of researcher-authors about how their data…

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15/03/2018

RGPD et bibliothèques : cartographie des traitements de données personnelles

« Le Règlement général de protection des données entre bientôt en vigueur. (…)

L’étape de transition est courte, le RGPD sera appliqué à partir du 25 mai. Les bibliothèques, en tant qu’institutions publiques qui collectent des données personnelles, sont évidemment concernées par ce nouveau règlement. Un certain nombre d’obstacles existent pour…

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14/03/2018

MOOC : Accessibilité numérique « Comment favoriser l’accès au monde numérique pour les personnes en situation de handicap »

« Ce MOOC (session 3) est un cours généraliste d’introduction à l’accessibilité numérique tant en termes de problématique générale que de présentation d’éléments de réponse concrets. Ayant pour objectif principal de contribuer à développer l’accessibilité numérique, ce cours est articulé autour de cinq axes principaux :

sensibiliser aux situations de handicap,…
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