« … Volume 40, No.3 (October 2014)
Contents:Editorial
National libraries as centers of innovation: An IFLA Journal 40th anniversary tribute
Jerry W. Mansfield 143
Articles
From inertia to innovation: Information-based organizations in the Age of Intelligence
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« … Bibliothécaires et informaticiens se croisent, coopèrent ou entrent en conflit, à première vue sans vraiment se connaître. C’est à leurs relations que le mémoire d’étude de Marc Scherer[1] s’est intéressé, selon trois axes de réflexion : les représentations et les imaginaires collectifs ; les relations professionnelles…
« Résumé
La recherche scientifique est confrontée dans son activité même à des questions éthiques (fraudes, possibles conflits d’intérêts entre l’activité scientifique et des partenaires commerciaux, etc.). Elle rencontre aussi des questions éthiques dès lors qu’elle s’applique à des êtres humains et est alors susceptible d’entraîner des…
« … Le fait que le ministère soutienne pleinement ce blocage des négociations est un symbole fort, étayé par son engagement à ce que 60% de la production scientifique du pays d’ici 5 ans, et 100% d’ici 10 ans, soit disponible en open access.
Je pense que nous…
« … In the webinar, Mike Showalter, Plum Analytics Product Manager, talks about the role altmetrics can play in promoting the use of your open access repository (…) »
« Auteur(s) : Battisti Michèle , Bournerie Pierre, Breuil Isabelle , Deschaux Jocelyne, Dujol Lionel , Bruno Essard-Budaïl, Haettiger Magali , Hernebring Patrick, Gauthier Gonzague, Le Gall Magalie, Macé Dominique, Magro Sébastien, Nosny Nathalie, Pouchol Jérôme , Rouquet Isabelle,Tilbian…
« La présente étude se présente sous forme de fiches pédagogiques synthétiques classées et articulées autour des grands axes du sujet :
– Notion d’information publique ;
– Les personnes visées et celles exclues ;
– La libre réutilisation ;
– Le principe de gratuité…
« Résumé
Nous sommes aujourd’hui confrontés à une inflation d’informations que l’essor des techniques d’information et de communication rend disponibles à chacun d’entre nous. Mais qu’en faisons-nous au juste ? Ne faut-il pas posséder des compétences et des savoirs particuliers pour accéder à l’information et apprécier sa valeur ?
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