Réseau social

19/01/2018

Instagram, une source pour la recherche et l’enseignement en géographie ?

« (…) Instagram, réseau social basé sur la photographie désormais célèbre, peut-il constituer une source intéressante, pertinente et fiable pour le géographe ? L’angle d’approche originel de l’auteur est celui de l’enseignement de la géographie (en particulier dans le secondaire), mais en repartant du titre, des questionnements similaires peuvent être esquissés…

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11/12/2017

Thibaut Thonet. « Modèles thématiques pour la découverte non supervisée de points de vue sur le Web » [thèse]

« Les plateformes en ligne telles que les blogs et les réseaux sociaux permettent aux internautes de s’exprimer sur des sujets d’une grande variété (produits commerciaux, politique, services, etc.). Cet important volume de données d’opinions peut être exploré et exploité grâce à des techniques de fouille de texte connues sous le…

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05/12/2017

Academic journals with a presence on Twitter are more widely disseminated and receive a higher number of citations

« Previous research has shown that researchers’ active participation on Twitter can be a powerful way of promoting and disseminating academic outputs and improving the prospects of increased citations. But does the same hold true for the presence of academic journals on Twitter? José Luis Ortega examined the role of 350…

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13/11/2017

280 caractères : Twitter autorise désormais les messages deux fois plus longs

« Le réseau social Twitter a donc décidé de dépasser la limite historique des 140 caractères. Après des mois de tests, la plateforme permet, depuis le 7 novembre dernier, de poster des messages allant jusqu’à 280 caractères.

Voici quelques explications publiées par Aliza Rosen, Product Manager chez Twitter : « En septembre,…

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12/10/2017

Réseaux sociaux académiques et diffusion de la production scientifique des chercheurs en biologie/médecine L’exemple de ResearchGate

« Les réseaux sociaux pour les chercheurs s’imposent au fil du temps auprès des communautés académiques, notamment grâce aux fonctionnalités de dépôt et de partage d’articles qu’ils proposent. L’objet de cette étude est d’évaluer la proportion, la typologie (pre-print, version auteur non expertisée ; post-print auteur/éditeur, versions auteur et éditeur expertisées…

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