Haut Conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES)

Questionnaire ouvert du HCERES : « bibliodiversité, plurilinguisme et intégration des SHS » – réponses en ligne jusqu’au 30 avril 2022
06/04/2022

Questionnaire ouvert du HCERES : « bibliodiversité, plurilinguisme et intégration des SHS » – réponses en ligne jusqu’au 30 avril 2022

« A de nombreuses reprises, les membres de l’alliance Athéna se sont joints aux scientifiques qui insistaient sur l’importance du plurilinguisme en recherche et sur celle de la bibliodiversité. Aujourd’hui, le HCERES, dans le cadre de la PFUE et avec la participation de plusieurs institutions et associations de chercheurs, lance une…

fléche suivante Lire l'article complet
PFUE | HCERES : L’évaluation, étape indispensable vers l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche, 16 mars 2022
09/02/2022

PFUE | HCERES : L’évaluation, étape indispensable vers l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche, 16 mars 2022

« En contribuant à façonner le paysage de l’enseignement supérieur et de la recherche, l’évaluation est un processus indispensable pour dessiner l’avenir de l’Union européenne.
Cet événement propose une réflexion sur le rôle de l’évaluation pour répondre aux défis générés notamment par l’internationalisation et la digitalisation de l’enseignement supérieur et…

fléche suivante Lire l'article complet
Évolution de l’évaluation : le Hcéres engage une concertation inédite avec les parties prenantes
23/06/2021

Évolution de l’évaluation : le Hcéres engage une concertation inédite avec les parties prenantes

« Dans le cadre de sa campagne d’évaluation 2022-2023 (vague C), le Hcéres transforme sa méthodologie. Le 15 juin, l’institution a convié l’ensemble des parties prenantes de l’évaluation de l’enseignement supérieur et de la recherche afin que toutes puissent s’exprimer sur les évolutions lancées. Première étape de discussions bilatérales à venir.

fléche suivante Lire l'article complet
Cour des comptes : Le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES)
04/06/2021

Cour des comptes : Le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES)

« Créé en 2013, le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur (HCERES) a été transformé en autorité publique indépendante par la loi de programmation de la recherche de 2020. Il est chargé d’évaluer l’ensemble des structures relevant de l’enseignement supérieur et de la recherche. A l’issue…

fléche suivante Lire l'article complet
3ème rencontre de la Conférence des signataires de la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche : synthèse et retour en images
19/05/2021

3ème rencontre de la Conférence des signataires de la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche : synthèse et retour en images

« Le 4 février 2021, l’Office français de l’intégrité scientifique (OFIS) organisait la 3ème rencontre de la Conférence des signataires de la Charte nationale de déontologie des métiers de la recherche sur le thème « Promouvoir un environnement favorable à une science intègre » qui a réuni près de 160 participants…

fléche suivante Lire l'article complet
OST (2021), La position scientifique de la France dans le monde et en Europe, 2005-2018, Hcéres, Paris
24/02/2021

OST (2021), La position scientifique de la France dans le monde et en Europe, 2005-2018, Hcéres, Paris

« Parmi les pays de recherche intensive, la France conserve un profil scientifique spécifique et ses performances s’érodent
Le Hcéres publie son 3e rapport sur le positionnement scientifique de la France en Europe et dans le monde. Portant sur la période 2005-2018, il actualise les observations précédentes et les complète…

fléche suivante Lire l'article complet
17/07/2020

Mesures de l’accès ouvert aux publications scientifiques : tenir compte du profil disciplinaire des pays et des institutions

« Dans son étude publiée aujourd’hui, « Mesurer le taux d’accès ouvert des publications scientifiques : le cas de la France », l’Observatoire des sciences et techniques (OST) propose un indicateur d’accès ouvert normalisé pour tenir compte des biais disciplinaires et permettre des comparaisons plus fiables. Cette parution inaugure la nouvelle…

fléche suivante Lire l'article complet