« (…) This study presents indicators of Open Access (OA) penetration at the institutional level for universities worldwide. By combining data … Continuer la lecture de « State of Open Access penetration in universities worldwide »
Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! »
« Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! » détaille les enjeux, les étapes et les … Continuer la lecture de « Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! » »
Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ? (.pdf)
« « Ce numéro a pour objectif de présenter la diversité des pratiques du français scientifique, les questionnements au sein des … Continuer la lecture de « Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ? (.pdf) »
Fusions d’universités : Bilan, retours d’expérience et perspective
« Dans le cadre de ses 10 années d’existence, l’Université de Strasbourg a organisé un colloque d’ambition européenne avec pour objectif … Continuer la lecture de « Fusions d’universités : Bilan, retours d’expérience et perspective »
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unistra.fr, 17 octobre 2019
Comparison of bibliographic data sources: Implications for the robustness of university rankings
« Universities are increasingly evaluated, both internally and externally on the basis of their outputs. Often these are converted to simple, … Continuer la lecture de « Comparison of bibliographic data sources: Implications for the robustness of university rankings »
Publication du Classement de Shanghai 2019 : réaction de Frédérique Vidal
« Frédérique Vidal a pris connaissance de l’édition 2019 du classement de Shanghai. Elle tient à saluer la position de la … Continuer la lecture de « Publication du Classement de Shanghai 2019 : réaction de Frédérique Vidal »
À quoi servent les classements universitaires
« Chaque année, les rankings des universités fleurissent, suscitant le même émoi que la parution des grands guides gastronomiques. Qui sera … Continuer la lecture de « À quoi servent les classements universitaires »
Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities
« Can 13 authors, from the USA, Germany, Australia, China and South Africa, many previously unknown to one another, get together … Continuer la lecture de « Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities »
Les bibliothèques au cœur de la gestion des données de la recherche
« Les SCD (services communs de la documentation) des universités sont des espaces privilégiés pour concevoir des offres dédiées aux données … Continuer la lecture de « Les bibliothèques au cœur de la gestion des données de la recherche »
UUK open access monographs group: open access and monographs
« This report is a synthesis of two events: the first was an event for arts and humanities learned societies and … Continuer la lecture de « UUK open access monographs group: open access and monographs »
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universitiesuk.ac.uk, 28 mars 2019
Le pilotage de la documentation dans la gouvernance des universités
« S’appuyant sur un questionnaire rempli par tous les directeurs de service documentaire universitaire, et sur des entretiens avec divers acteurs … Continuer la lecture de « Le pilotage de la documentation dans la gouvernance des universités »
Les MOOC, de bons outils de promotion pour les universités
« Lorsque les MOOC (massive open online courses) ont fait leur apparition au début des années 2010, certains ont pensé qu’ils sonnaient … Continuer la lecture de « Les MOOC, de bons outils de promotion pour les universités »
How to reach a wider audience with open access publishing: what research universities can learn from universities of applied sciences
« In Amsterdam, the libraries of the University of Amsterdam (UvA) and the Amsterdam University of Applied Sciences (AUAS) cooperate closely. … Continuer la lecture de « How to reach a wider audience with open access publishing: what research universities can learn from universities of applied sciences »
Recherche et enseignement supérieur à La Réunion-Mayotte
« La région La Réunion-Mayotte compte une université et un centre universitaire, des plateformes d’excellence (par exemple le Cyroi en Recherche … Continuer la lecture de « Recherche et enseignement supérieur à La Réunion-Mayotte »
Classement de Shanghai 2018 : la France maintient son rang
« Frédérique Vidal a pris connaissance de l’édition 2018 du classement de Shanghai, qui distingue 500 établissements parmi les 17 000 … Continuer la lecture de « Classement de Shanghai 2018 : la France maintient son rang »
How do universities support research data management?
« How do universities support researchers in handling research data? We provide an insight into what information, services and self-study courses … Continuer la lecture de « How do universities support research data management? »
Doctorate in transition [English translation of Promotion im Umbruch (2017)]
« The institutional responsibility for doctoral studies at universities must be strengthened, the National Academy of Sciences Leopoldina, acatech – National … Continuer la lecture de « Doctorate in transition [English translation of Promotion im Umbruch (2017)] »
Universities UK Open Access Coordination Group: recommendations and guidelines for best practice
« The Universities UK Open Access Coordination Group (OACG) works to ensure that activities to support the transition towards open access in the … Continuer la lecture de « Universities UK Open Access Coordination Group: recommendations and guidelines for best practice »
ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018
« ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018 is released today by ShanghaiRanking Consultancy. ShanghaiRanking began to publish Academic Ranking … Continuer la lecture de « ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018 »
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shanghairanking.com, 17 juillet 2018
Investissements d’Avenir – Résultats du second appel à projets « Nouveaux cursus à l’université » du P.I.A. 3
« Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, et Guillaume Boudy, Secrétaire général pour l’investissement, ont … Continuer la lecture de « Investissements d’Avenir – Résultats du second appel à projets « Nouveaux cursus à l’université » du P.I.A. 3 »
La CPU mobilise les conférences européennes pour porter haut la voix des universités
« A l’initiative de la CPU, les représentants des conférences de présidents et recteurs d’université allemande, britannique, espagnole, néerlandaise, portugaise, roumaine, … Continuer la lecture de « La CPU mobilise les conférences européennes pour porter haut la voix des universités »
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cpu.fr, 8 juin 2018
Communiqué français sur le « Summit Meeting on National Open Access Strategies »
« A l’invitation de Horst Hippler, président de la HRK, un sommet de haut niveau sur les stratégies nationales pour atteindre … Continuer la lecture de « Communiqué français sur le « Summit Meeting on National Open Access Strategies » »
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cpu.fr, 25 mai 2018
Les effectifs universitaires en 2017-2018
« En 2017-2018, le nombre d’étudiants inscrits à l’université est de 1 642 200. Hors doubles inscriptions en C.P.G.E., ce nombre … Continuer la lecture de « Les effectifs universitaires en 2017-2018 »
La société Qwant s’associe à l’UCP
« En janvier, la société Qwant, l’université de Cergy-Pontoise et la Fondation de l’UCP ont signé une convention de mécénat pour … Continuer la lecture de « La société Qwant s’associe à l’UCP »
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u-cergy.fr, 29 mars 2018
Are university rankings useful to improve research? – A systematic review
« Concerns about reproducibility and impact of research urge improvement initiatives. Current university ranking systems evaluate and compare universities on measures … Continuer la lecture de « Are university rankings useful to improve research? – A systematic review »
L’ABRC et le BCI concluent un accord pour faire avancer la gestion de données de recherche et la préservation numérique au Canada
« L’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC) et le Bureau de coopération interuniversitaire (BCI) ont annoncé aujourd’hui la signature … Continuer la lecture de « L’ABRC et le BCI concluent un accord pour faire avancer la gestion de données de recherche et la préservation numérique au Canada »
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carl-abrc.ca, 22 février 2018
Authorial and institutional stratification in open access publishing: the case of global health research
« Using a database of recent articles published in the field of Global Health research, we examine institutional sources of stratification … Continuer la lecture de « Authorial and institutional stratification in open access publishing: the case of global health research »
Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience
« Dans le rapport Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec (2016), … Continuer la lecture de « Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience »
Enseignement supérieur : ce qui change au 1er janvier 2018
« Si les fusions et rapprochements d’établissements se poursuivent en ce début d’année, 2018 marque également l’arrêt de plusieurs Comue. Une … Continuer la lecture de « Enseignement supérieur : ce qui change au 1er janvier 2018 »
L’enseignement supérieur en chiffres – Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression
« Note d’information n°12 – Décembre 2017 Les inscriptions d’étudiants dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer … Continuer la lecture de « L’enseignement supérieur en chiffres – Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression »
EUA releases new data on public funding for universities
« The findings of the 2017 Public Funding Observatory are now available on the EUA website. The study, fuelled by data … Continuer la lecture de « EUA releases new data on public funding for universities »
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eua.be, 12 décembre 2017
La transformation du métier d’enseignant-chercheur liée au numérique : l’exemple des sciences de gestion
« Fin 2016, la FNEGE décide de lancer une étude sur la transformation digitale des établissements d’enseignement et de recherche en … Continuer la lecture de « La transformation du métier d’enseignant-chercheur liée au numérique : l’exemple des sciences de gestion »
Etats-Unis : AAU-APLU Public Access Working Group Report and Recommendations (.pdf)
« In this era of open scholarship, greater access to research findings and data, especially when grounded in the FAIR principles … Continuer la lecture de « Etats-Unis : AAU-APLU Public Access Working Group Report and Recommendations (.pdf) »
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aau.edu, 29 novembre 2017
Blog du CCSD : 15 nouveaux portails institutionnels en 2017
« L’année 2017 a vu le réseau des archives institutionnelles françaises s’enrichir avec la création de 15 portails portant ainsi à … Continuer la lecture de « Blog du CCSD : 15 nouveaux portails institutionnels en 2017 »
Imagining the “open” university: Sharing scholarship to improve research and education
« Open scholarship, such as the sharing of articles, code, data, and educational resources, has the potential to improve university research … Continuer la lecture de « Imagining the “open” university: Sharing scholarship to improve research and education »
Vous pouvez désormais lire gratuitement la thèse de Stephen Hawking sur l’expansion de l’univers
« Le physicien Stephen Hawking a décidé de rendre sa thèse accessible à tous, en donnant son accord pour l’intégrer dans … Continuer la lecture de « Vous pouvez désormais lire gratuitement la thèse de Stephen Hawking sur l’expansion de l’univers »
What is the 21st Century Academic Library? Qu’est-ce qu’une bibliothèque de recherche au 21è siècle ?
« L’expression «bibliothèque de recherche du 21ème siècle» est de plus en plus utilisée dans l’enseignement supérieur. En effet, on entend … Continuer la lecture de « What is the 21st Century Academic Library? Qu’est-ce qu’une bibliothèque de recherche au 21è siècle ? »
Plusieurs mesures en faveur de la recherche
« Frédérique Vidal a annoncé la semaine dernière une augmentation du budget du ministère, dont le détail sera annoncé au cours … Continuer la lecture de « Plusieurs mesures en faveur de la recherche »
L’IGAENR préconise la création d’une cellule classements au sein du ministère
« Dans un rapport conjoint publié en août 2017, les inspections IGAENR et IGF analysent la prise en compte des classements … Continuer la lecture de « L’IGAENR préconise la création d’une cellule classements au sein du ministère »
Open science guides: How universities promote putting it into practice
« To foster the role of open science in scientific practice, some universities offer comprehensive information, guidelines and services besides confessing … Continuer la lecture de « Open science guides: How universities promote putting it into practice »
A bold open-access push in Germany could change the future of academic publishing
« BERLIN—In a third-floor conference room here overlooking the famous Potsdamer Platz, once bisected by the Berlin Wall, the future of … Continuer la lecture de « A bold open-access push in Germany could change the future of academic publishing »
MESRI : La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site
« Rapport conjoint IGEN/IGAENR n° 36 – Mai 2017 Le nombre de classements internationaux dans le champ de l’enseignement supérieur et … Continuer la lecture de « MESRI : La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site »
MESRI : Classement de Shanghai 2017 : la France maintient sa position
« Frédérique Vidal a pris connaissance du classement de Shanghai 2017, qui distingue 500 établissements d’enseignement supérieur parmi les 17 000 … Continuer la lecture de « MESRI : Classement de Shanghai 2017 : la France maintient sa position »
Une fiction policière à l’université à suivre cet été sur France Culture
« Cet été, France Culture propose gratuitement sur son site un feuilleton en 15 épisodes, sous forme de podcast, dont l’action … Continuer la lecture de « Une fiction policière à l’université à suivre cet été sur France Culture »
Elsevier Is Becoming a Data Company. Should Universities Be Wary?
« Like many big research institutions, the University of Florida pays the publishing giant Elsevier millions of dollars a year so … Continuer la lecture de « Elsevier Is Becoming a Data Company. Should Universities Be Wary? »
Aarhus University and industry open patent-free playground
« Along with a number of leading Danish industrial companies, Aarhus University has opted out of the rat race in a … Continuer la lecture de « Aarhus University and industry open patent-free playground »
Déclaration de U15 (Regroupement des universités de recherche du Canada) sur l’édition pérenne
Préambule « L’accès aux connaissances universitaires et aux travaux de recherche est essentiel à la découverte scientifique, à l’innovation et à … Continuer la lecture de « Déclaration de U15 (Regroupement des universités de recherche du Canada) sur l’édition pérenne »
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u15.ca/fr, 17 juillet 2017
Major German Universities Cancel Elsevier Contracts
« (…) In Germany, the fight for open access and favorable pricing for journals is getting heated. At the end of … Continuer la lecture de « Major German Universities Cancel Elsevier Contracts »
Berlin Universities Demand Fair Prices and Free Access to Information
« Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Technische Universität Berlin, and Charité – Universitätsmedizin Berlin are canceling their contract with the … Continuer la lecture de « Berlin Universities Demand Fair Prices and Free Access to Information »
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fu-berlin.de, 30 juin 2017
Finlande : Affordable prices and open access essential: UNIFI fully supports goals of FinELib consortium in Elsevier negotiations
« Universities Finland UNIFI is giving its full support to the FinELib consortium’s goals in the negotiations with the large academic … Continuer la lecture de « Finlande : Affordable prices and open access essential: UNIFI fully supports goals of FinELib consortium in Elsevier negotiations »
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unifi.fi, 20 juin 2017
Canada : Propriété intellectuelle et transfert de la technologie dans les universités
« Mémoire d’Universités Canada au Comité permanent de l’industrie, des sciences et de la technologie (…) Le Canada possède un riche … Continuer la lecture de « Canada : Propriété intellectuelle et transfert de la technologie dans les universités »
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univcan.ca, 15 juin 2017
THE « réputation » 2017 : Trois établissements français dans le top 100
« Trois établissements français sont présents dans le fameux palmarès des universités les plus réputées du monde, selon les premières conclusions … Continuer la lecture de « THE « réputation » 2017 : Trois établissements français dans le top 100 »
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campusfrance.org, 15 juin 2017
Discours de Frédérique Vidal lors du lancement du projet The Hub à Bordeaux
« En déplacement à Bordeaux lundi 29 mai 2017, Frédérique Vidal s’est exprimée lors de la présentation du projet innovant The … Continuer la lecture de « Discours de Frédérique Vidal lors du lancement du projet The Hub à Bordeaux »
La vidéo à la demande conquiert l’université
« L’université de Lorraine et l’UPMC testent actuellement des solutions vidéo entièrement automatisées pour capter et diffuser des enseignements en direct … Continuer la lecture de « La vidéo à la demande conquiert l’université »
Purdue to acquire Kaplan University, increase access for millions
« Purdue University announced Thursday (April 27) the creation of a new public university that will further expand access to higher … Continuer la lecture de « Purdue to acquire Kaplan University, increase access for millions »
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purdue.edu, 27 avril 2017
Autonomie des universités : les chantiers pour la France à l’aune de l’Europe (Gilles Roussel, Jean Chambaz)
« A l’occasion de la Conférence annuelle de l’Association européenne des universités (EUA), qui s’est tenue à Bergen, en Norvège, les … Continuer la lecture de « Autonomie des universités : les chantiers pour la France à l’aune de l’Europe (Gilles Roussel, Jean Chambaz) »
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cpu.fr, 26 avril 2017
Higher education in 2040. A global perspective
« The landscape of higher education has in the last fifty years – with the emergence of online and mass education, … Continuer la lecture de « Higher education in 2040. A global perspective »
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leru.org, 24 avril 2017
The European University Association (EUA): University Autonomy in Europe
« In order to be successful, universities need to be able to take their own decisions. The University Autonomy Tool lets … Continuer la lecture de « The European University Association (EUA): University Autonomy in Europe »
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university-autonomy.eu, 2017
The OI Project gets underway planning an Open Organization Identifier Registry
« At the end of October 2016, Crossref, DataCite, and ORCID reported on collaboration in the area of organization identifiers (Fenner, … Continuer la lecture de « The OI Project gets underway planning an Open Organization Identifier Registry »
LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay”
« At an event this morning in Brussels, the League of European Research Universities (LERU) launched a new policy paper “Productive … Continuer la lecture de « LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay” »
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leru.org, 30 mars 2017
Petites et moyennes universités. Rapport I.G.A.E.N.R. Octobre 2016
« Le rapport « petites et moyennes universités » met en évidence, à partir d’une analyse de la situation de 39 établissements d’enseignement … Continuer la lecture de « Petites et moyennes universités. Rapport I.G.A.E.N.R. Octobre 2016 »
Royaume-Uni : Jo Johnson demands tough penalties on student plagiarism
« Universities Minister Jo Johnson is today (Tuesday 21 February) calling on university and student bodies to do more to deal … Continuer la lecture de « Royaume-Uni : Jo Johnson demands tough penalties on student plagiarism »
La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères !
« L’objectif de la plateforme LingWeLink ? Pouvoir pratiquer une langue de façon régulière, illimitée et à tout moment, pour en développer … Continuer la lecture de « La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères ! »