Academic criteria for promotion and tenure in biomedical sciences faculties: cross sectional analysis of international sample of universities

« Objective To determine the presence of a set of pre-specified traditional and non-traditional criteria used to assess scientists for promotion … Continuer la lecture de « Academic criteria for promotion and tenure in biomedical sciences faculties: cross sectional analysis of international sample of universities »

Source > bmj.com, Danielle B Rice, Hana Raffoul, John P A Ioannidis, David Moher, 20 juin 2020, https://doi.org/10.1136/bmj.m2081

Consolidating institutional repositories in a digital, free, open access publication platform for all scholarly output

« Funders increasingly mandate researchers to publish their scientific articles in open access and to retain their copyright. Universities all over … Continuer la lecture de « Consolidating institutional repositories in a digital, free, open access publication platform for all scholarly output »

Source > liberquarterly.eu, Saskia Woutersen-Windhouwer, Eva Méndez Rodríguez, Jeroen Sondervan, Frans J. Oort, 29 juin 2020

Grandes universités de recherche : annonce des résultats des appels à projets SFRI et IDéEs

« Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, Guillaume Boudy, Secrétaire général pour l’investissement et Thierry … Continuer la lecture de « Grandes universités de recherche : annonce des résultats des appels à projets SFRI et IDéEs »

Source > anr.fr, 2 juillet 2020

State of Open Access penetration in universities worldwide

« (…) This study presents indicators of Open Access (OA) penetration at the institutional level for universities worldwide. By combining data … Continuer la lecture de « State of Open Access penetration in universities worldwide »

Source > zenodo.org, Robinson-Garcia, Nicolas; Costas, Rodrigo; van mars Leeuwen, Thed N, 17 mars 2020, 10.5281/zenodo.3713421.

Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! »

« Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! » détaille les enjeux, les étapes et les … Continuer la lecture de « Le guide « Espaces universitaires : osons le co-design et le design thinking ! » »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 30 janvier 2020

Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ? (.pdf)

« « Ce numéro a pour objectif de présenter la diversité des pratiques du français scientifique, les questionnements au sein des … Continuer la lecture de « Quelle place pour le français scientifique dans un contexte universitaire ? (.pdf) »

Source > auf.org, Cristelle Cavalla, Agnès Tutin & Alice Burrows, Francophonie et innovation à l’université, n° 1, 2019

Fusions d’universités : Bilan, retours d’expérience et perspective

« Dans le cadre de ses 10 années d’existence, l’Université de Strasbourg a organisé un colloque d’ambition européenne avec pour objectif … Continuer la lecture de « Fusions d’universités : Bilan, retours d’expérience et perspective »

Source > unistra.fr, 17 octobre 2019

Comparison of bibliographic data sources: Implications for the robustness of university rankings

« Universities are increasingly evaluated, both internally and externally on the basis of their outputs. Often these are converted to simple, … Continuer la lecture de « Comparison of bibliographic data sources: Implications for the robustness of university rankings »

Source > biorxiv.org, Chun-Kai (Karl) Huang, Cameron Neylon, Chloe Brookes-Kenworthy, Richard Hosking, Lucy Montgomery, Katie Wilson, Alkim Ozaygen, doi: https://doi.org/10.1101/750075

Publication du Classement de Shanghai 2019 : réaction de Frédérique Vidal

« Frédérique Vidal a pris connaissance de l’édition 2019 du classement de Shanghai. Elle tient à saluer la position de la … Continuer la lecture de « Publication du Classement de Shanghai 2019 : réaction de Frédérique Vidal »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 15 août 2019

Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities

« Can 13 authors, from the USA, Germany, Australia, China and South Africa, many previously unknown to one another, get together … Continuer la lecture de « Open Knowledge Institutions: Reinventing Universities »

Source > wip.mitpress.mit.edu, Lucy Montgomery, John Hartley, Cameron Neylon, Malcolm Gillies, Eve Gray, Carsten Herrmann-Pillath, Chun-Kai (Karl) Huang, Joan Leach, Jason Potts, Xiang Ren, Katherine Skinner, Cassidy Sugimoto,Katie Wilson, 2019, Pub DOI: 10.21428/99f89a34

Les bibliothèques au cœur de la gestion des données de la recherche

« Les SCD (services communs de la documentation) des universités sont des espaces privilégiés pour concevoir des offres dédiées aux données … Continuer la lecture de « Les bibliothèques au cœur de la gestion des données de la recherche »

Source > etudiant.fr, Romain Ledroit, 10 avril 2019

UUK open access monographs group: open access and monographs

« This report is a synthesis of two events: the first was an event for arts and humanities learned societies and … Continuer la lecture de « UUK open access monographs group: open access and monographs »

Source > universitiesuk.ac.uk, 28 mars 2019

Le pilotage de la documentation dans la gouvernance des universités

« S’appuyant sur un questionnaire rempli par tous les directeurs de service documentaire universitaire, et sur des entretiens avec divers acteurs … Continuer la lecture de « Le pilotage de la documentation dans la gouvernance des universités »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 25 janvier 2019

Les MOOC, de bons outils de promotion pour les universités

« Lorsque les MOOC (massive open online courses) ont fait leur apparition au début des années 2010, certains ont pensé qu’ils sonnaient … Continuer la lecture de « Les MOOC, de bons outils de promotion pour les universités »

Source > theconversation.com, Julien Jacqmin, 20 novembre 2018

How to reach a wider audience with open access publishing: what research universities can learn from universities of applied sciences

« In Amsterdam, the libraries of the University of Amsterdam (UvA) and the Amsterdam University of Applied Sciences (AUAS) cooperate closely. … Continuer la lecture de « How to reach a wider audience with open access publishing: what research universities can learn from universities of applied sciences »

Source > liberquarterly.eu, Woutersen-Windhouwer, S. & Kuijper, J, LIBER Quarterly. 28(1), pp.1–13. DOI: http://doi.org/10.18352/lq.10237

Recherche et enseignement supérieur à La Réunion-Mayotte

« La région La Réunion-Mayotte compte une université et un centre universitaire, des plateformes d’excellence (par exemple le Cyroi en Recherche … Continuer la lecture de « Recherche et enseignement supérieur à La Réunion-Mayotte »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 21 août 2018

Classement de Shanghai 2018 : la France maintient son rang

« Frédérique Vidal a pris connaissance de l’édition 2018 du classement de Shanghai, qui distingue 500 établissements parmi les 17 000 … Continuer la lecture de « Classement de Shanghai 2018 : la France maintient son rang »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 15 août 2018

How do universities support research data management?

« How do universities support researchers in handling research data? We provide an insight into what information, services and self-study courses … Continuer la lecture de « How do universities support research data management? »

Source > zbw-mediatalk.eu, Birgit Fingerle, 3 août 2018

Doctorate in transition [English translation of Promotion im Umbruch (2017)]

« The institutional responsibility for doctoral studies at universities must be strengthened, the National Academy of Sciences Leopoldina, acatech – National … Continuer la lecture de « Doctorate in transition [English translation of Promotion im Umbruch (2017)] »

Source > leopoldina.org, German National Academy of Sciences Leopoldina, acatech – National Academy of Science, Engineering and Union of the German Academies of Sciences and Humanities , Promotion im Umbruch, September 2017, English translation: Aaaron Shoichet, 2018. ISBN: 978-3-8047-3634-4

Universities UK Open Access Coordination Group: recommendations and guidelines for best practice

« The Universities UK Open Access Coordination Group (OACG) works to ensure that activities to support the transition towards open access in the … Continuer la lecture de « Universities UK Open Access Coordination Group: recommendations and guidelines for best practice »

Source > universitiesuk.ac.uk, 20 juillet 2018

ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018

« ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018 is released today by ShanghaiRanking Consultancy. ShanghaiRanking began to publish Academic Ranking … Continuer la lecture de « ShanghaiRanking’s Global Ranking of Academic Subjects (GRAS) 2018 »

Source > shanghairanking.com, 17 juillet 2018

Investissements d’Avenir – Résultats du second appel à projets « Nouveaux cursus à l’université » du P.I.A. 3

« Frédérique Vidal, ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, et Guillaume Boudy, Secrétaire général pour l’investissement, ont … Continuer la lecture de « Investissements d’Avenir – Résultats du second appel à projets « Nouveaux cursus à l’université » du P.I.A. 3 »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 9 juillet 2018

La CPU mobilise les conférences européennes pour porter haut la voix des universités

« A l’initiative de la CPU, les représentants des conférences de présidents et recteurs d’université allemande, britannique, espagnole, néerlandaise, portugaise, roumaine, … Continuer la lecture de « La CPU mobilise les conférences européennes pour porter haut la voix des universités »

Source > cpu.fr, 8 juin 2018

Communiqué français sur le « Summit Meeting on National Open Access Strategies »

« A l’invitation de Horst Hippler, président de la HRK, un sommet de haut niveau sur les stratégies nationales pour atteindre … Continuer la lecture de « Communiqué français sur le « Summit Meeting on National Open Access Strategies » »

Source > cpu.fr, 25 mai 2018

Les effectifs universitaires en 2017-2018

« En 2017-2018, le nombre d’étudiants inscrits à l’université est de 1 642 200. Hors doubles inscriptions en C.P.G.E., ce nombre … Continuer la lecture de « Les effectifs universitaires en 2017-2018 »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 24 mai 2018

Are university rankings useful to improve research? – A systematic review

« Concerns about reproducibility and impact of research urge improvement initiatives. Current university ranking systems evaluate and compare universities on measures … Continuer la lecture de « Are university rankings useful to improve research? – A systematic review »

Source > journals.plos.org, Marlo M. Vernon, E. Andrew Balas, Shaher Momani, 7 mars 2018, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0193762

L’ABRC et le BCI concluent un accord pour faire avancer la gestion de données de recherche et la préservation numérique au Canada

« L’Association des bibliothèques de recherche du Canada (ABRC) et le Bureau de coopération interuniversitaire (BCI) ont annoncé aujourd’hui la signature … Continuer la lecture de « L’ABRC et le BCI concluent un accord pour faire avancer la gestion de données de recherche et la préservation numérique au Canada »

Source > carl-abrc.ca, 22 février 2018

Authorial and institutional stratification in open access publishing: the case of global health research

« Using a database of recent articles published in the field of Global Health research, we examine institutional sources of stratification … Continuer la lecture de « Authorial and institutional stratification in open access publishing: the case of global health research »

Source > peerj.com, Kyle Siler​, Stefanie Haustein, Elise Smith, Vincent Larivière, Juan Pablo Alperin, 19 février 2018, DOI 10.7717/peerj.4269

Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience

« Dans le rapport Qualité des pratiques de développement des compétences informationnelles au sein du réseau de l’Université du Québec (2016), … Continuer la lecture de « Formation documentaire et pédagogie : partage d’expérience »

Source > tribuneci.wordpress.com, Catherine Seguin , 6 février 2018

Enseignement supérieur : ce qui change au 1er janvier 2018

« Si les fusions et rapprochements d’établissements se poursuivent en ce début d’année, 2018 marque également l’arrêt de plusieurs Comue. Une … Continuer la lecture de « Enseignement supérieur : ce qui change au 1er janvier 2018 »

Source > letudiant.fr, Céline Authemayou, 8 janvier 2018

L’enseignement supérieur en chiffres – Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression

« Note d’information n°12 – Décembre 2017 Les inscriptions d’étudiants dans l’enseignement supérieur en France métropolitaine et dans les départements d’outre-mer … Continuer la lecture de « L’enseignement supérieur en chiffres – Les effectifs d’étudiants dans le supérieur en 2016-2017 en forte progression »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 29 décembre 2017

EUA releases new data on public funding for universities

« The findings of the 2017 Public Funding Observatory are now available on the EUA website. The study, fuelled by data … Continuer la lecture de « EUA releases new data on public funding for universities »

Source > eua.be, 12 décembre 2017

La transformation du métier d’enseignant-chercheur liée au numérique : l’exemple des sciences de gestion

« Fin 2016, la FNEGE décide de lancer une étude sur la transformation digitale des établissements d’enseignement et de recherche en … Continuer la lecture de « La transformation du métier d’enseignant-chercheur liée au numérique : l’exemple des sciences de gestion »

Source > theconversation.com, Aurélie Dudézert, 5 décembre 2017

Etats-Unis : AAU-APLU Public Access Working Group Report and Recommendations (.pdf)

« In this era of open scholarship, greater access to research findings and data, especially when grounded  in the FAIR principles … Continuer la lecture de « Etats-Unis : AAU-APLU Public Access Working Group Report and Recommendations (.pdf) »

Source > aau.edu, 29 novembre 2017

Blog du CCSD : 15 nouveaux portails institutionnels en 2017

« L’année 2017 a vu le réseau des archives institutionnelles françaises s’enrichir avec la création de 15 portails portant ainsi à … Continuer la lecture de « Blog du CCSD : 15 nouveaux portails institutionnels en 2017 »

Source > ccsd.cnrs.fr, Agnès Magron, 28 novembre 2017

Imagining the “open” university: Sharing scholarship to improve research and education

« Open scholarship, such as the sharing of articles, code, data, and educational resources, has the potential to improve university research … Continuer la lecture de « Imagining the “open” university: Sharing scholarship to improve research and education »

Source > journals.plos.org, Erin C. McKiernan, 24 octobre 2017,PLoS Biol15(10): e1002614. https://doi.org/10.1371/journal.pbio.1002614

Vous pouvez désormais lire gratuitement la thèse de Stephen Hawking sur l’expansion de l’univers

« Le physicien Stephen Hawking a décidé de rendre sa thèse accessible à tous, en donnant son accord pour l’intégrer dans … Continuer la lecture de « Vous pouvez désormais lire gratuitement la thèse de Stephen Hawking sur l’expansion de l’univers »

Source > numerama.com, Nelly Lesage, 23 octobre 2017

What is the 21st Century Academic Library? Qu’est-ce qu’une bibliothèque de recherche au 21è siècle ?

« L’expression «bibliothèque de recherche du 21ème siècle» est de plus en plus utilisée dans l’enseignement supérieur. En effet, on entend … Continuer la lecture de « What is the 21st Century Academic Library? Qu’est-ce qu’une bibliothèque de recherche au 21è siècle ? »

Source > dlis.hypotheses.org, Karen Dias, 18 septembre 2017

Plusieurs mesures en faveur de la recherche

« Frédérique Vidal a annoncé la semaine dernière une augmentation du budget du ministère, dont le détail sera annoncé au cours … Continuer la lecture de « Plusieurs mesures en faveur de la recherche »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 12 septembre 2017

L’IGAENR préconise la création d’une cellule classements au sein du ministère

« Dans un rapport conjoint publié en août 2017, les inspections IGAENR et IGF analysent la prise en compte des classements … Continuer la lecture de « L’IGAENR préconise la création d’une cellule classements au sein du ministère »

Source > letudiant.fr, Morgane Taquet, 5 septembre 2017

Open science guides: How universities promote putting it into practice

« To foster the role of open science in scientific practice, some universities offer comprehensive information, guidelines and services besides confessing … Continuer la lecture de « Open science guides: How universities promote putting it into practice »

Source > zbw-mediatalk.eu, Birgit Fingerle, 23 août 2017

A bold open-access push in Germany could change the future of academic publishing

« BERLIN—In a third-floor conference room here overlooking the famous Potsdamer Platz, once bisected by the Berlin Wall, the future of … Continuer la lecture de « A bold open-access push in Germany could change the future of academic publishing »

Source > sciencemag.org, Gretchen Vogel, Kai Kupferschmidt, 23 août 2017

MESRI : La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site

« Rapport conjoint IGEN/IGAENR n° 36 – Mai 2017 Le nombre de classements internationaux dans le champ de l’enseignement supérieur et … Continuer la lecture de « MESRI : La prise en compte des classements internationaux dans les politiques de site »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 16 août 2017

MESRI : Classement de Shanghai 2017 : la France maintient sa position

« Frédérique Vidal a pris connaissance du classement de Shanghai 2017, qui distingue 500 établissements d’enseignement supérieur parmi les 17 000 … Continuer la lecture de « MESRI : Classement de Shanghai 2017 : la France maintient sa position »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, Frédérique Vidal, 15 août 2017

Une fiction policière à l’université à suivre cet été sur France Culture

« Cet été, France Culture propose gratuitement sur son site un feuilleton en 15 épisodes, sous forme de podcast, dont l’action … Continuer la lecture de « Une fiction policière à l’université à suivre cet été sur France Culture »

Source > vousnousils.fr, Elsa Doladille, 9 août 2017

Elsevier Is Becoming a Data Company. Should Universities Be Wary?

« Like many big research institutions, the University of Florida pays the publishing giant Elsevier millions of dollars a year so … Continuer la lecture de « Elsevier Is Becoming a Data Company. Should Universities Be Wary? »

Source > chronicle.com, Paul Basken, 7 août 2017

Aarhus University and industry open patent-free playground

« Along with a number of leading Danish industrial companies, Aarhus University has opted out of the rat race in a … Continuer la lecture de « Aarhus University and industry open patent-free playground »

Source > scitech.au.dk, Peter F. Gammelby, 24 juillet 2017

Déclaration de U15 (Regroupement des universités de recherche du Canada) sur l’édition pérenne

Préambule « L’accès aux connaissances universitaires et aux travaux de recherche est essentiel à la découverte scientifique, à l’innovation et à … Continuer la lecture de « Déclaration de U15 (Regroupement des universités de recherche du Canada) sur l’édition pérenne »

Source > u15.ca/fr, 17 juillet 2017

Major German Universities Cancel Elsevier Contracts

« (…) In Germany, the fight for open access and favorable pricing for journals is getting heated. At the end of … Continuer la lecture de « Major German Universities Cancel Elsevier Contracts »

Source > the-scientist.com, Diana Kwon, 17 juillet 2017

Berlin Universities Demand Fair Prices and Free Access to Information

« Freie Universität Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, Technische Universität Berlin, and Charité – Universitätsmedizin Berlin are canceling their contract with the … Continuer la lecture de « Berlin Universities Demand Fair Prices and Free Access to Information »

Source > fu-berlin.de, 30 juin 2017

Finlande : Affordable prices and open access essential: UNIFI fully supports goals of FinELib consortium in Elsevier negotiations

« Universities Finland UNIFI is giving its full support to the FinELib consortium’s goals in the negotiations with the large academic … Continuer la lecture de « Finlande : Affordable prices and open access essential: UNIFI fully supports goals of FinELib consortium in Elsevier negotiations »

Source > unifi.fi, 20 juin 2017

Canada : Propriété intellectuelle et transfert de la technologie dans les universités

« Mémoire d’Universités Canada au Comité permanent de l’industrie, des sciences et de la technologie (…) Le Canada possède un riche … Continuer la lecture de « Canada : Propriété intellectuelle et transfert de la technologie dans les universités »

Source > univcan.ca, 15 juin 2017

THE « réputation » 2017 : Trois établissements français dans le top 100

« Trois établissements français sont présents dans le fameux palmarès des universités les plus réputées du monde, selon les premières conclusions … Continuer la lecture de « THE « réputation » 2017 : Trois établissements français dans le top 100 »

Source > campusfrance.org, 15 juin 2017

Discours de Frédérique Vidal lors du lancement du projet The Hub à Bordeaux

« En déplacement à Bordeaux lundi 29 mai 2017, Frédérique Vidal s’est exprimée lors de la présentation du projet innovant The … Continuer la lecture de « Discours de Frédérique Vidal lors du lancement du projet The Hub à Bordeaux »

Source > enseignementsup-recherche.gouv.fr, 30 mai 2017

Purdue to acquire Kaplan University, increase access for millions

« Purdue University announced Thursday (April 27) the creation of a new public university that will further expand access to higher … Continuer la lecture de « Purdue to acquire Kaplan University, increase access for millions »

Source > purdue.edu, 27 avril 2017

Autonomie des universités : les chantiers pour la France à l’aune de l’Europe (Gilles Roussel, Jean Chambaz)

« A l’occasion de la Conférence annuelle de l’Association européenne des universités (EUA), qui s’est tenue à Bergen, en Norvège, les … Continuer la lecture de « Autonomie des universités : les chantiers pour la France à l’aune de l’Europe (Gilles Roussel, Jean Chambaz) »

Source > cpu.fr, 26 avril 2017

The European University Association (EUA): University Autonomy in Europe

« In order to be successful, universities need to be able to take their own decisions. The University Autonomy Tool lets … Continuer la lecture de « The European University Association (EUA): University Autonomy in Europe »

Source > university-autonomy.eu, 2017

The OI Project gets underway planning an Open Organization Identifier Registry

« At the end of October 2016, Crossref, DataCite, and ORCID reported on collaboration in the area of organization identifiers (Fenner, … Continuer la lecture de « The OI Project gets underway planning an Open Organization Identifier Registry »

Source > blog.datacite.org, Trisha Cruse, 30 mars 2017

LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay”

« At an event this morning in Brussels, the League of European Research Universities (LERU) launched a new policy paper “Productive … Continuer la lecture de « LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay” »

Source > leru.org, 30 mars 2017