« This paper presents a dataset produced from the largest known survey examining how researchers and support professionals discover, make sense of and reuse secondary research data. 1677 respondents in 105…
« Elsevier, a global leader in research publishing and information analytics, today announced that it is endorsing the Leiden Manifesto for…
« Publishers commonly require authors to sign exclusive publishing agreements which restrict what authors can do with their research findings, including making articles Open Access in line with their funders’ requirements.…
« Ouvertes à tout acteur intéressé ou impliqué dans le développement logiciel, les sciences et techniques, la transition numérique, les JDEV est au carrefour de nombreuses disciplines, métiers et communautés.
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« Dans le cadre de son action de soutien au libre accès à l’information scientifique et à toute initiative destinée à amplifier son développement, Couperin.org encourage et facilite l’adhésion à certains…
« Bibliodiversité, plurilinguisme et diversité disciplinaire
La France répond à la consultation lancée par l’UNESCO pour sa recommandation sur la science ouverte : adapter les politiques de science ouverte à…
« Le numéro d’été d’Arabesques est traditionnellement consacré à un thème qui nous fait voyager ou rêver. Cette année, confinement et déconfinement progressif obligent, le comité de rédaction d’Arabesques a décidé…
« This report looks at the human resource requirements for data-intensive science, focusing primarily on research conducted in the public sector, and the related challenges and training needs. Digitalisation is, to…
« Les Universités Européennes sont des alliances transnationales d’établissements d’enseignement supérieur de toute l’UE qui s’unissent dans l’intérêt des étudiants, des enseignants et de la société. Aujourd’hui, la Commission européenne a…
« Open Access in Theory and Practice investigates the theory-practice relationship in the domain of open access publication and dissemination of research outputs.
Drawing on detailed analysis of the literature…
