Whose Research is it Anyway? Academic Social Networks Versus Institutional Repositories

« INTRODUCTION Looking for ways to increase deposits into their institutional repository (IR), researchers at one institution started to mine academic … Continuer la lecture de « Whose Research is it Anyway? Academic Social Networks Versus Institutional Repositories »

Open Access: it’s about more than just journal articles

« For Social Sciences and Arts & Humanities respectively over 40% and over 60% of output consists of not being regular … Continuer la lecture de « Open Access: it’s about more than just journal articles »

Investigating SSH Research and Publication Practices in Disciplinary and Institutional Contexts. A Survey-Based Comparative Approach in Two Universities

« In this paper, we comparatively analyze, present and discuss the results from a survey on increasing the visibility of research … Continuer la lecture de « Investigating SSH Research and Publication Practices in Disciplinary and Institutional Contexts. A Survey-Based Comparative Approach in Two Universities »

Construction(s) et contradictions des données de recherche en SHS

« La structuration et le partage des données s’imposent depuis cinq ans au monde de la recherche, à travers des injonctions … Continuer la lecture de « Construction(s) et contradictions des données de recherche en SHS »

Impact des services de découverte de bibliothèques : que démontrent les études ?

« Un service de découverte efficace peut améliorer l’utilisation de vos collections et renforcer le rôle de votre bibliothèque dans le … Continuer la lecture de « Impact des services de découverte de bibliothèques : que démontrent les études ? »

La tension entre la pratique de recherche et l’intégrité scientifique : l’exemple de l’activité bibliographique

« L’activité bibliographique des chercheurs va de la constitution d’une culture savante à l’enrichissement de la connaissance scientifique par la publication. … Continuer la lecture de « La tension entre la pratique de recherche et l’intégrité scientifique : l’exemple de l’activité bibliographique »