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28.06.2019

Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ?

« Cet article vise deux objectifs : expliciter les choix d’ingénierie et de conception pédagogique d’un dispositif de formation continue en…

journals.openedition.org, Pascaline Delalande, Philippe Lalle, Luc Massou, Carole Nocera-Picand, Nathalie Younes, Distances et médiations des savoirs [En ligne], 26 | 2019, mis en ligne le 08 juin 2019, consulté le 28 juin 2019. URL : http://journals.openedition.org/dms/3532 ; DOI : 10.4000/dms.3532

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06.04.2017

Aux États-Unis, les bibliothèques universitaires face au big bang numérique

« À l’heure de l’intelligence artificielle et des objets connectés, les bibliothèques universitaires américaines réinventent leur rôle sur les campus, comme…

letudiant.fr, Jessica Gourdon, 5 avril 2017

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27.11.2014

Lancement de l’action IDEFI-N : formations innovantes numériques

« … Cet appel à projets s’inscrit dans le cadre de l’agenda numérique de l’Enseignement supérieur présenté par…

enseignementsup-recherche.gouv.fr, Najat Vallaud-Belkacem - Geneviève Fioraso, 27 novembre 2014

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06.11.2014

Résultats de l’appel à projets CréaMOOCs

« … Tous les projets retenus vont soutenir les initiatives des acteurs universitaires, en dotant les campus d’équipements numériques et…

enseignementsup-recherche.gouv.fr, 5 novembre 2014

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30.10.2014

La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche – Geneviève Lameul, Catherine Loisy. Préface : Bernadette Charlier

« … Cet ouvrage éclaire l’articulation à établir entre recherche, action éducative et accompagnement de ces actions, en vue d’optimiser…

superieur.deboeck.com, octobre 2014

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