Ouverture et partage des résultats de la recherche dans l’économie de la connaissance européenne : Quelle(s) liberté(s) de circulation pour l’IST?

« Au cours de ces dix dernières années, il y a un engagement croissant de l’Union européenne en faveur de l’innovation … Continuer la lecture de « Ouverture et partage des résultats de la recherche dans l’économie de la connaissance européenne : Quelle(s) liberté(s) de circulation pour l’IST? »

Source > archivesic.ccsd.cnrs.fr, Hans Dillaerts, 6 mars 2018, HAL Id : sic_01716543, version 1

LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay”

« At an event this morning in Brussels, the League of European Research Universities (LERU) launched a new policy paper “Productive … Continuer la lecture de « LERU: The societal impact of universities: “Here today, and here to stay” »

Source > leru.org, 30 mars 2017

Les nouveaux enjeux de la connaissance – Dynamiques numériques de l’accès et du partage

« Après avoir révolutionné la communication globale, les réseaux sociaux numériques investissent le monde de la science. Secteur le plus stratégique … Continuer la lecture de « Les nouveaux enjeux de la connaissance – Dynamiques numériques de l’accès et du partage »

Source > iste-editions.fr, Renaud Fabre, février 2017

Repères RSTI – L’évaluation des impacts socioéconomiques des infrastructures de recherche

« … le projet a engendré quatre études qui donnent des résultats intéressants sur les aspects suivants : – la dynamique de la … Continuer la lecture de « Repères RSTI – L’évaluation des impacts socioéconomiques des infrastructures de recherche »

Source > economie.gouv.qc.ca, 1 juin 2015

Université : pour une nouvelle ambition. Jean-Marc Schlenker – Institut Montaigne

« Si des progrès ont pu être réalisés ces dernières années, les universités souffrent encore d’un déficit de pluridisciplinarité, d’internationalisation et … Continuer la lecture de « Université : pour une nouvelle ambition. Jean-Marc Schlenker – Institut Montaigne »

Source > institutmontaigne, avril 2015

Défense et illustration du domaine public : entretien avec Hervé Le Crosnier, éditeur de « Pages publiques »

« Premier livre consacré en France au domaine public, « Pages publiques » est réalisé en 2014 par les étudiants du Master … Continuer la lecture de « Défense et illustration du domaine public : entretien avec Hervé Le Crosnier, éditeur de « Pages publiques » »

Source > enssib, Catherine MULLER, Mabel VERDI, 31 mars 2015

Bibliothèques et communs de la connaissance – ABF – Octobre 2014 (.pdf)

« Sommaire [extraits] – Communs de la connaissance : de quoi parlons-nous ? par Hervé Le Crosnier (…) – Communs de papier par Hervé Le Crosnier … Continuer la lecture de « Bibliothèques et communs de la connaissance – ABF – Octobre 2014 (.pdf) »

Source > abf.asso.fr, octobre 2014

Enrichir pour partager – Les bibliothèques dans l’économie de la connaissance – Arabesques n° 76

« Dossier Enrichir pour partager – Les bibliothèques dans l’économie de la connaissance – Bibliothèques et économie(s) de la connaissance : quelles valeurs … Continuer la lecture de « Enrichir pour partager – Les bibliothèques dans l’économie de la connaissance – Arabesques n° 76 »

Source > abes.fr, octobre 2014

Repères RSTI – UNESCO : « Rankings and Accountability in Higher Education: Uses and Misuses »

 » … Les principaux systèmes de classement présentent, selon les auteurs, de nombreuses lacunes, par exemple : – Ils accordent une attention … Continuer la lecture de « Repères RSTI – UNESCO : « Rankings and Accountability in Higher Education: Uses and Misuses » »

Source > mesrst.gouv.qc.ca, 17 juillet 2013

Thèse de Hans Dillaerts « Libre accès à la communication scientifique et contexte français : prospective, développement et enjeux pour la créativité et l’interdisciplinarité ? »

« Dans le cadre du développement international du mouvement du libre accès aux publications scientifiques, cette thèse analyse plus précisément la … Continuer la lecture de « Thèse de Hans Dillaerts « Libre accès à la communication scientifique et contexte français : prospective, développement et enjeux pour la créativité et l’interdisciplinarité ? » »

Source > tel.archives-ouvertes.fr, 21 décembre 2012