« Le projet DoRANum (Données de la Recherche : Apprentissage NUMérique à la gestion et au partage) arrive à son terme … Continuer la lecture de « La gestion et le partage des données de recherche »
Source > sup-numerique.gouv.fr, Paolo Laï, Joanna Janik, Michel Roland, 20 février 2018
« The SlideWiki.eu H2020 project has launched a call for tenders to evaluate the SlideWiki platform and to maximise its impact. … Continuer la lecture de « Test the SlideWiki platform and receive funding! »
Source > slidewiki.eu, Alexandra Garatzogianni, 23 janvier 2018
« Here you will find the Top 200 Tools for Learning 2017 list together with 3 sub-lists: Top 100 Tools for … Continuer la lecture de « Top 200 Tools for Learning 2017 »
Source > c4lpt.co.uk, 2017
« La plateforme de vidéos YouTube est une mine de ressources gratuites pour l’enseignement. Tout ne se vaut pas, mais en … Continuer la lecture de « 10 chaînes Youtube pour apprendre l’anglais »
« Ce jeudi 13 avril, le site de DoRANum est profondément renouvelé. La « version 1 » était orientée informations sur le projet, … Continuer la lecture de « Mise en ligne de la « version 2 » de DoRANUm »
Source > doranum.fr, 13 avril 2017
« The University of California, Berkeley, will cut off public access to tens of thousands of video lectures and podcasts in … Continuer la lecture de « Berkeley Will Delete Online Content »
« L’objectif de la plateforme LingWeLink ? Pouvoir pratiquer une langue de façon régulière, illimitée et à tout moment, pour en développer … Continuer la lecture de « La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères ! »
« (…) COMMUNIA sent a joint letter to MEPs working on the copyright reform dossier. It is supported by 34 organisations … Continuer la lecture de « Clear statement from educational sector: we need a better copyright reform »
Source > communia-association.org, Lisette Kalshoven, 8 février 2017
« Le 90ème anniversaire de la revue Academic Medicine permet d’avoir accès gracieusement aux articles sélectionnés par la rédaction. Cette revue … Continuer la lecture de « Les anniversaires des revues sont des occasions : Academic Medicine a 90 ans et nous offre de bons articles »
« Hachette Livre a signé le 10 septembre 2015 un partenariat avec Knewton, la start-up new-yorkaise en pointe aux États-Unis sur … Continuer la lecture de « L’adaptive learning, la révolution qui vient »
Source > letudiant.fr/educpros, Jessica Gourdon, 11 septembre 2015
« Selon ce document de l’OCDE, la pensée évaluative, qui va au-delà des méthodes de mesure et de quantification, est un … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Evaluative Thinking for Successful Educational Innovation »
Source > economie.gouv.qc.ca, 6 juillet 2015
« Comment conduire le changement de manière efficace dans le contexte très particulier introduit par les révolutions du numérique et des … Continuer la lecture de « Conduire le changement en bibliothèque : vers des organisations apprenantes, sous la direction de Christophe Pérales »
« Basé sur les réponses résultant d’une enquête auprès de 451 établissements d’enseignement supérieur de 46 pays, ce rapport du regroupement European University … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Trends 2015: Learning and Teaching in European Universities »
Source > economie.gouv.qc.ca, 25 mai 2015
« François Jeanne-Beylot, professeur associé à l’EGE, gérant-fondateur de Troover et inMédiatic, s’est prêté au jeu de l’interview autour de son … Continuer la lecture de « Avoir une stratégie d’intelligence économique est différent de savoir rechercher de l’information »
Source > ege, 27 janvier 2015
« … Cet ouvrage éclaire l’articulation à établir entre recherche, action éducative et accompagnement de ces actions, en vue d’optimiser la qualité … Continuer la lecture de « La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche – Geneviève Lameul, Catherine Loisy. Préface : Bernadette Charlier »
Source > superieur.deboeck.com, octobre 2014
« … The Dialogue and, ultimately, this report explore the essential role of public libraries in a networked world and begin to re-envision the 21st … Continuer la lecture de « RISING TO THE CHALLENGE. Re-Envisioning Public Libraries. A report of the Aspen Institute Dialogue on Public Libraries by Amy K. Garmer (.pdf) »
« L’Amue vous propose un compte-rendu des présentations et des ateliers qui se sont déroulés lors du congrès annuel d’EUNIS (European … Continuer la lecture de « Les échos du congrès d’EUNIS »
Source > amue.fr, 02 octobre 2014
« … Programme – Jean-Marc Perronne, Paul-Antoine Hervieux – Allocutions d’ouverture : Bilan et perspectives UNERA – Didier Paquelin – Le numérique : un défi pour l’enseignement supérieur … Continuer la lecture de « Conférence – Les Terrasses du numérique : Enseigner dans un monde qui change ! Université de Strasbourg »
Source > canalc2.tv, 30 juin 2014
« … U-Multirank appuie ses évaluations sur cinq critères-clés : 1- les performances en matière de recherche; 2- la qualité de l’enseignement et … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Lancement d’un nouveau classement international des universités, le U-Multirank »
Source > mesrst.gouv.qc.ca, 22 mai 2014
« John Wiley & Sons, Inc., a global provider of knowledge and knowledge-enabled solutions that improve outcomes in research, professional practice, … Continuer la lecture de « Wiley Signs Definitive Agreement to Acquire CrossKnowledge »
Source > gfii.fr, 15 avril 2014
« … L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) organisait, en février 2013 à Moncton au Nouveau Brunswick (Canada), un atelier d’experts internationaux … Continuer la lecture de « Les REL pour une Éducation libre. Réutiliser, Retravailler, Recombiner, Redistribuer »
« Dans le cadre de la Council for Higher Education Conference qui s’est tenue à Washington dernièrement, le International Quality Group of … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Plateforme d’évaluation de l’éducation supérieure post-traditionnelle »
Source > mesrst.gouv.qc.ca, 6 février 2014
« Le President’s Council of Advisors on Science and Technology (PCAST) a publié un avis (PDF) dans lequel il fait état des possibilités qu’offrent les … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Le Conseil présidentiel de la science et de la technologie encourage le développement des technologies avancées dans le domaine de l’enseignement supérieur »
Source > mesrst.gouv.qc.ca, 15 janvier 2014
« Le secret de pourquoi certaines cultures se développent et d’autres disparaissent pourrait être lié à nos réseaux sociaux et à … Continuer la lecture de « BE Canada 429 – Les réseaux sociaux nous rendent plus intelligents »
Source > bulletins-electroniques.com, Mathieu Leporini, 24 décembre 2013
« L’anatomie du cerveau influe sur le contrôle cognitif, compétence essentielle pour l’apprentissage et la réussite scolaire. C’est le résultat de … Continuer la lecture de « La forme du cerveau joue sur la capacité d’apprentissage des enfants »
» … Problématique Pour ce Congrès, la SFSIC a décidé d’éclairer l’identité de notre discipline par une mise en valeur et … Continuer la lecture de « XIXème congrès de la SFSIC – Penser les techniques et les technologies. Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches – 4-6 Juin 2014, Université du Sud Toulon Var »
Source > sfsic2014, 23 septembre 2013
» Selon un rapport de l’UNESCO, les technologies de l’information et des communications (TIC) facilitent l’accès à la connaissance, améliorent l’apprentissage … Continuer la lecture de « L’apprentissage mobile et les politiques : questions clés »
Source > mesrst.gouv.qc.ca, 11 septembre 2013
» La semaine dernière je vous introduisais la notion d’expert généraliste dans mon article consacré à Jack Dorsey, le créateur de Twitter (…) … Continuer la lecture de « Etes-vous un expert généraliste ? Cliquez pour le découvrir ! »
» Après avoir défini les contours d’un modèle de pédagogie ouverte et hybride, je propose aujourd’hui d’explorer les grandes ruptures que … Continuer la lecture de « Apprendre à l’ère numérique par Jeff Tavernier »
Source > jefftavernier.wordpress.com, Jeff Tavernier, 20 mai 2013
