« À l’asSO ! » : apprentissage ludique de la Science Ouverte à AMU

« La cellule Science Ouverte est heureuse de vous présenter son jeu de plateau en ligne : À l’asSO !, conçu pour … Continuer la lecture de « « À l’asSO ! » : apprentissage ludique de la Science Ouverte à AMU »

Source > zenodo.org, Marlène Delhaye, Isabelle Gras, Julien Caugant, & Caroline-Sophie Donati. (2020, September). « À l'asSO ! » : apprentissage ludique de la Science Ouverte à AMU (Version 1). Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4043644

La gestion et le partage des données de recherche

« Le projet DoRANum (Données de la Recherche : Apprentissage NUMérique à la gestion et au partage) arrive à son terme … Continuer la lecture de « La gestion et le partage des données de recherche »

Source > sup-numerique.gouv.fr, Paolo Laï, Joanna Janik, Michel Roland, 20 février 2018

Test the SlideWiki platform and receive funding!

« The SlideWiki.eu H2020 project has launched a call for tenders to evaluate the SlideWiki platform and to maximise its impact. … Continuer la lecture de « Test the SlideWiki platform and receive funding! »

Source > slidewiki.eu, Alexandra Garatzogianni, 23 janvier 2018

Mise en ligne de la « version 2 » de DoRANUm

« Ce jeudi 13 avril, le site de DoRANum est profondément renouvelé. La « version 1 » était orientée informations sur le projet, … Continuer la lecture de « Mise en ligne de la « version 2 » de DoRANUm »

Source > doranum.fr, 13 avril 2017

La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères !

« L’objectif de la plateforme LingWeLink ? Pouvoir pratiquer une langue de façon régulière, illimitée et à tout moment, pour en développer … Continuer la lecture de « La plateforme LingWeLink : apprenez à parler des langues étrangères ! »

Source > sup-numerique.gouv.fr, 21 février 2017

Clear statement from educational sector: we need a better copyright reform

« (…) COMMUNIA sent a joint letter to MEPs working on the copyright reform dossier. It is supported by 34 organisations … Continuer la lecture de « Clear statement from educational sector: we need a better copyright reform »

Source > communia-association.org, Lisette Kalshoven, 8 février 2017

Les anniversaires des revues sont des occasions : Academic Medicine a 90 ans et nous offre de bons articles

« Le 90ème anniversaire de la revue Academic Medicine permet d’avoir accès gracieusement aux articles sélectionnés par la rédaction. Cette revue … Continuer la lecture de « Les anniversaires des revues sont des occasions : Academic Medicine a 90 ans et nous offre de bons articles »

Source > h2mw.eu, Hervé Maisonneuve, 16 décembre 2016

L’adaptive learning, la révolution qui vient

« Hachette Livre a signé le 10 septembre 2015 un partenariat avec Knewton, la start-up new-yorkaise en pointe aux États-Unis sur … Continuer la lecture de « L’adaptive learning, la révolution qui vient »

Source > letudiant.fr/educpros, Jessica Gourdon, 11 septembre 2015

Repères RSTI – Evaluative Thinking for Successful Educational Innovation

« Selon ce document de l’OCDE, la pensée évaluative, qui va au-delà des méthodes de mesure et de quantification, est un … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Evaluative Thinking for Successful Educational Innovation »

Source > economie.gouv.qc.ca, 6 juillet 2015

Conduire le changement en bibliothèque : vers des organisations apprenantes, sous la direction de Christophe Pérales

« Comment conduire le changement de manière efficace dans le contexte très particulier introduit par les révolutions du numérique et des … Continuer la lecture de « Conduire le changement en bibliothèque : vers des organisations apprenantes, sous la direction de Christophe Pérales »

Source > lectures.revues.org, Christophe Pérales (dir.), 2015, Presses de l'Enssib, coll. « La boîte à outils », ISBN : 9791091281171

Repères RSTI – Trends 2015: Learning and Teaching in European Universities

« Basé sur les réponses résultant d’une enquête auprès de 451 établissements d’enseignement supérieur de 46 pays, ce rapport du regroupement European University … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Trends 2015: Learning and Teaching in European Universities »

Source > economie.gouv.qc.ca, 25 mai 2015

Avoir une stratégie d’intelligence économique est différent de savoir rechercher de l’information

« François Jeanne-Beylot, professeur associé à l’EGE, gérant-fondateur de Troover et inMédiatic, s’est prêté au jeu de l’interview autour de son … Continuer la lecture de « Avoir une stratégie d’intelligence économique est différent de savoir rechercher de l’information »

Source > ege, 27 janvier 2015

La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche – Geneviève Lameul, Catherine Loisy. Préface : Bernadette Charlier

« … Cet ouvrage éclaire l’articulation à établir entre recherche, action éducative et accompagnement de ces actions, en vue d’optimiser la qualité … Continuer la lecture de « La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche – Geneviève Lameul, Catherine Loisy. Préface : Bernadette Charlier »

Source > superieur.deboeck.com, octobre 2014

RISING TO THE CHALLENGE. Re-Envisioning Public Libraries. A report of the Aspen Institute Dialogue on Public Libraries by Amy K. Garmer (.pdf)

« … The Dialogue and, ultimately, this report explore the essential role of public libraries in a networked world and begin to re-envision the 21st … Continuer la lecture de « RISING TO THE CHALLENGE. Re-Envisioning Public Libraries. A report of the Aspen Institute Dialogue on Public Libraries by Amy K. Garmer (.pdf) »

Source > csreports.aspeninstitute.org, octobre 2014

Les échos du congrès d’EUNIS

« L’Amue vous propose un compte-rendu des présentations et des ateliers qui se sont déroulés lors du congrès annuel d’EUNIS (European … Continuer la lecture de « Les échos du congrès d’EUNIS »

Source > amue.fr, 02 octobre 2014

Conférence – Les Terrasses du numérique : Enseigner dans un monde qui change ! Université de Strasbourg

« … Programme – Jean-Marc Perronne, Paul-Antoine Hervieux – Allocutions d’ouverture : Bilan et perspectives UNERA – Didier Paquelin – Le numérique : un défi pour l’enseignement supérieur … Continuer la lecture de « Conférence – Les Terrasses du numérique : Enseigner dans un monde qui change ! Université de Strasbourg »

Source > canalc2.tv, 30 juin 2014

Repères RSTI – Lancement d’un nouveau classement international des universités, le U-Multirank

« … U-Multirank appuie ses évaluations sur cinq critères-clés : 1- les performances en matière de recherche; 2- la qualité de l’enseignement et … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Lancement d’un nouveau classement international des universités, le U-Multirank »

Source > mesrst.gouv.qc.ca, 22 mai 2014

Wiley Signs Definitive Agreement to Acquire CrossKnowledge

« John Wiley & Sons, Inc., a global provider of knowledge and knowledge-enabled solutions that improve outcomes in research, professional practice, … Continuer la lecture de « Wiley Signs Definitive Agreement to Acquire CrossKnowledge »

Source > gfii.fr, 15 avril 2014

Les REL pour une Éducation libre. Réutiliser, Retravailler, Recombiner, Redistribuer

« … L’Organisation internationale de la Francophonie (OIF) organisait, en février 2013 à Moncton au Nouveau Brunswick (Canada), un atelier d’experts internationaux … Continuer la lecture de « Les REL pour une Éducation libre. Réutiliser, Retravailler, Recombiner, Redistribuer »

Source > educavox.fr, canope_oise, 23 février 2014

Repères RSTI – Plateforme d’évaluation de l’éducation supérieure post-traditionnelle

« Dans le cadre de la Council for Higher Education Conference qui s’est tenue à Washington dernièrement, le International Quality Group of … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Plateforme d’évaluation de l’éducation supérieure post-traditionnelle »

Source > mesrst.gouv.qc.ca, 6 février 2014

Repères RSTI – Le Conseil présidentiel de la science et de la technologie encourage le développement des technologies avancées dans le domaine de l’enseignement supérieur

« Le President’s Council of Advisors on Science and Technology (PCAST) a publié un avis (PDF) dans lequel il fait état des possibilités qu’offrent les … Continuer la lecture de « Repères RSTI – Le Conseil présidentiel de la science et de la technologie encourage le développement des technologies avancées dans le domaine de l’enseignement supérieur »

Source > mesrst.gouv.qc.ca, 15 janvier 2014

BE Canada 429 – Les réseaux sociaux nous rendent plus intelligents

« Le secret de pourquoi certaines cultures se développent et d’autres disparaissent pourrait être lié à nos réseaux sociaux et à … Continuer la lecture de « BE Canada 429 – Les réseaux sociaux nous rendent plus intelligents »

Source > bulletins-electroniques.com, Mathieu Leporini, 24 décembre 2013

La forme du cerveau joue sur la capacité d’apprentissage des enfants

« L’anatomie du cerveau influe sur le contrôle cognitif, compétence essentielle pour l’apprentissage et la réussite scolaire. C’est le résultat de … Continuer la lecture de « La forme du cerveau joue sur la capacité d’apprentissage des enfants »

Source > www2.cnrs.fr, Muriel Ilous, 28 novembre 2013

XIXème congrès de la SFSIC – Penser les techniques et les technologies. Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches – 4-6 Juin 2014, Université du Sud Toulon Var

 » … Problématique Pour ce Congrès, la SFSIC a décidé d’éclairer l’identité de notre discipline par une mise en valeur et … Continuer la lecture de « XIXème congrès de la SFSIC – Penser les techniques et les technologies. Apports des Sciences de l’Information et de la Communication et perspectives de recherches – 4-6 Juin 2014, Université du Sud Toulon Var »

Source > sfsic2014, 23 septembre 2013

L’apprentissage mobile et les politiques : questions clés

 » Selon un rapport de l’UNESCO, les technologies de l’information et des communications (TIC) facilitent l’accès à la connaissance, améliorent l’apprentissage … Continuer la lecture de « L’apprentissage mobile et les politiques : questions clés »

Source > mesrst.gouv.qc.ca, 11 septembre 2013

Etes-vous un expert généraliste ? Cliquez pour le découvrir !

 » La semaine dernière je vous introduisais la notion d’expert généraliste dans mon article consacré à Jack Dorsey, le créateur de Twitter (…) … Continuer la lecture de « Etes-vous un expert généraliste ? Cliquez pour le découvrir ! »

Source > out-the-box.fr, Jérémy OUASSANA, 18 juillet 2013