MESRI : MOOC : Se former pour enseigner dans le supérieur

« Ce MOOC vise à soutenir notamment la formation et l’accompagnement des enseignants, enseignants-chercheurs et doctorants du supérieur dans leurs connaissances … Continuer la lecture de « MESRI : MOOC : Se former pour enseigner dans le supérieur »

Serda formation lance son premier MOOC consacré à l’archivage électronique !

« Dès le mois de septembre, Serda formation proposera un MOOC entièrement dédié à l’archivage électronique sur sa chaîne Youtube. Si … Continuer la lecture de « Serda formation lance son premier MOOC consacré à l’archivage électronique ! »

Mooc Lancaster University: Corpus Linguistics: Method, Analysis, Interpretation

« Learn how to build and query corpora in this practical course The course aims to: Equip those taking the course with … Continuer la lecture de « Mooc Lancaster University: Corpus Linguistics: Method, Analysis, Interpretation »

Mooc Inria : Web sémantique et Web de données

« Ce cours vous propose de vous former aux standards du Web de données et du Web sémantique. Il vous présentera … Continuer la lecture de « Mooc Inria : Web sémantique et Web de données »

MOOCs and books initiative launched by Springer and Federica Weblearning

« (…) Springer is partnering with Federica Weblearning, which is an academic platform devoted to innovation, experimentation and the dissemination of … Continuer la lecture de « MOOCs and books initiative launched by Springer and Federica Weblearning »

MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat

« Après le tsunami MOOC en 2012, est maintenant venu le temps de la désillusion au sens du Hype Cycle de … Continuer la lecture de « MOOC, SPOC et campus en ligne : pour un autre débat »

WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia !

« (…) Ce MOOC (un cours en ligne gratuit et ouvert à tous) est conçu pour vous faire entrer dans les … Continuer la lecture de « WikiMOOC : apprenez à contribuer sur Wikipédia ! »

Oxford announces its partnership with edX and its first MOOC

« The University has announced a new development in its Digital Education Strategy: a partnership with edX which means that, as … Continuer la lecture de « Oxford announces its partnership with edX and its first MOOC »

Introduction to a Web of Linked Data

« This MOOC introduces the Linked Data standards and principles that provide the foundation of the Semantic web. We divided this … Continuer la lecture de « Introduction to a Web of Linked Data »

Mooc : Coursera à la croisée des chemins

« Entre le monde des universités et celui des entreprises, la plate-forme de Mooc Coursera cherche sa voie dans un paysage … Continuer la lecture de « Mooc : Coursera à la croisée des chemins »

MOOCs : l’Université Catholique de Louvain participe à une première mondiale !

« La rentrée 2016-2017 vient de démarrer, et avec elle une nouveauté de taille à l’Université Catholique de Louvain : le lancement … Continuer la lecture de « MOOCs : l’Université Catholique de Louvain participe à une première mondiale ! »

Projet EIFFELa : Vers une expérience utilisateur enrichie sur FUN-MOOC

« Dans le cadre du projet IDEFI-N EIFFELa, FUN-MOOC travaille actuellement à la mise en place de nouveaux dispositifs d’apprentissage personnalisés, … Continuer la lecture de « Projet EIFFELa : Vers une expérience utilisateur enrichie sur FUN-MOOC »

Windie, la plateforme MOOC nouvelle génération

« L’écosystème des MOOCs va t’il se structurer autour d’une économie de plateformes ? L’avenir nous le dira… Une chose est sûre, … Continuer la lecture de « Windie, la plateforme MOOC nouvelle génération »

L’Université de Leeds et Open University offrent les premiers MOOCs certifiants britanniques

« L’Université de Leeds et l’Open University offrent pour la première fois au Royaume-Uni des MOOCs (Massive Open Online Courses) certifiants … Continuer la lecture de « L’Université de Leeds et Open University offrent les premiers MOOCs certifiants britanniques »

MOOC : à la recherche d’un modèle économique

« Ce document est construit à partir de la traduction en français d’un chapitre d’un livre à paraître sous le titre … Continuer la lecture de « MOOC : à la recherche d’un modèle économique »

L’X lance un MOOC sur l’écriture et la publication d’un article

« Un cours en ligne, élaboré par des doctorants de l’École polytechnique, est disponible depuis la fin du mois de février … Continuer la lecture de « L’X lance un MOOC sur l’écriture et la publication d’un article »

MOOC français : l’heure des choix

« En une poignée d’années, les MOOC ou Massive Open Online Courses – ces cours en accès libre sur internet – … Continuer la lecture de « MOOC français : l’heure des choix »

International Review of Research in Open and Distributed Learning

« Special Issue: Towards a European perspective on Massive Open Online Courses. Vol 16, No 6 (2015) We are very pleased … Continuer la lecture de « International Review of Research in Open and Distributed Learning »

Les vidéos du MOOCSciNum « Numérique et recherche en santé et sciences du vivant : nouvelles pratiques et enjeux »

« Ce MOOC a pour objectif de donner aux chercheurs, professionnels de la recherche en santé et sciences du vivant et … Continuer la lecture de « Les vidéos du MOOCSciNum « Numérique et recherche en santé et sciences du vivant : nouvelles pratiques et enjeux » »

Lancement d’un nouveau portail du numérique pour les étudiants et les enseignants

« Le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a annoncé le 22 octobre la refonte de la … Continuer la lecture de « Lancement d’un nouveau portail du numérique pour les étudiants et les enseignants »

Droit d’auteur, droit à l’image à l’ère du numérique. Agence du patrimoine immatériel de l’Etat

« … des repères utiles pour la gestion des droits de propriété intellectuelle et du droit à l’image dans le cadre de … Continuer la lecture de « Droit d’auteur, droit à l’image à l’ère du numérique. Agence du patrimoine immatériel de l’Etat »

NISO Webinar: MOOCs and Libraries: A Brewing Collaboration Wednesday, August 12, 2015 1:00 p.m. – 2:30 p.m. (Eastern Time)

 » … The development and rising popularity of the massive open online course (MOOC) presents a new opportunity for libraries … Continuer la lecture de « NISO Webinar: MOOCs and Libraries: A Brewing Collaboration Wednesday, August 12, 2015 1:00 p.m. – 2:30 p.m. (Eastern Time) »

Who Studies MOOCs? Interdisciplinarity in MOOC Research and its Changes over Time. George Veletsianos, Peter Shepherdson

« Abstract The complexity of digital and online education is becoming increasingly evident in the context of research into networked learning/participation. … Continuer la lecture de « Who Studies MOOCs? Interdisciplinarity in MOOC Research and its Changes over Time. George Veletsianos, Peter Shepherdson »

37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3

« La culture numérique, ça se pratique et ça se réfléchit! Tout comme l’an dernier, Laurence Allard, maîtresse de conférences en … Continuer la lecture de « 37 MOOC Culture numérique pour apprendre et comprendre par des étudiants-chercheurs de l’Université Lille 3 »

Research Information – June/July 2015

« … Long live the MOOC As digital technologies re-shape traditional teaching methods in higher education, the MOOC is finding its feet, … Continuer la lecture de « Research Information – June/July 2015 »

Mon innovation numérique en 2 minutes. Conférence des présidents d’université

« Dans le cadre du colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l’ère numérique », organisé par la … Continuer la lecture de « Mon innovation numérique en 2 minutes. Conférence des présidents d’université »

Architecture de l’information : méthodes, outils, enjeux sous la direction de Jean-Michel Salaün et Benoît Habert

« … On compte aujourd’hui plus d’un milliard de sites web et applications mobiles. Dans un environnement aussi compétitif, la fidélité de … Continuer la lecture de « Architecture de l’information : méthodes, outils, enjeux sous la direction de Jean-Michel Salaün et Benoît Habert »

La formation continue, un nouvel horizon pour edX

« … Lancée à titre d’expérimentation en 2012 par Harvard et le MIT (Massachusetts Institute of Technology), edX connaît un succès … Continuer la lecture de « La formation continue, un nouvel horizon pour edX »

Retours d’expérience de chercheurs impliqués dans la construction d’un MOOC

« … Au delà de l’investissement personnel les chercheurs retiennent que c’est un nouveau moyen de communiquer,  l’occasion du prendre du … Continuer la lecture de « Retours d’expérience de chercheurs impliqués dans la construction d’un MOOC »

BE Royaume-Uni 139 – L’Open Data Institute inaugure le premier incubateur européen de startups dédié à l’Open Data

« Le 19 mai 2015 sera inauguré lors de la World Wide Web Conference à Florence [1] l’Open Data INcubator for … Continuer la lecture de « BE Royaume-Uni 139 – L’Open Data Institute inaugure le premier incubateur européen de startups dédié à l’Open Data »

Models of Mooc Support and Library Engagement (Final Report and Slides From edX Working Group)

« … This report identifies various models of Massive Open Online Course (MOOC) support and library engagement in areas including navigating … Continuer la lecture de « Models of Mooc Support and Library Engagement (Final Report and Slides From edX Working Group) »

Les suites d’Humanlit : Hubic – HUmanités digitales et BIbliothèques, des Compétences à identifier

« … Le projet cherche à identifier et recenser les compétences nécessaires pour les professionnels des bibliothèques impliqués ou voulant s’impliquer dans … Continuer la lecture de « Les suites d’Humanlit : Hubic – HUmanités digitales et BIbliothèques, des Compétences à identifier »

Springer cooperates with MOOC organizers around the globe

« … Effective immediately, the organizers of Massive Open Online Courses (MOOCs) can negotiate special rates regarding the purchase of Springer print … Continuer la lecture de « Springer cooperates with MOOC organizers around the globe »

Couperin fait 5 propositions au Conseil National du Numérique

« … Libérer l’utilisation des oeuvres pour la pédagogie et la recherche Généraliser l’accès aux résultats de la recherche financée sur fonds … Continuer la lecture de « Couperin fait 5 propositions au Conseil National du Numérique »

Ten technologies which could change our lives: Potential impacts and policy implications. Scientific Foresight Unit (.pdf)

« … List of selected techno-scientific trends 1. Autonomous Vehicles 2. Graphene 3. 3D printing 4. Massive Open Online Courses (MOOCs) 5. … Continuer la lecture de « Ten technologies which could change our lives: Potential impacts and policy implications. Scientific Foresight Unit (.pdf) »

Les Moocs ne sont pas un feu de paille

« Qu’attend-on des Moocs, ces cours en ligne ouverts à tous et généralement gratuits ? Alain Fuchs, président du CNRS m’avait … Continuer la lecture de « Les Moocs ne sont pas un feu de paille »

Premier Sommet des ministres francophones pour le développement des universités numériques en juin 2015 à Paris

« … Neuf ministres francophones de l’Enseignement supérieur et de la Recherche représentant le Maroc, la Tunisie, le Sénégal, le Mali, le … Continuer la lecture de « Premier Sommet des ministres francophones pour le développement des universités numériques en juin 2015 à Paris »

Lancement de l’action IDEFI-N : formations innovantes numériques

« … Cet appel à projets s’inscrit dans le cadre de l’agenda numérique de l’Enseignement supérieur présenté par Geneviève Fioraso en novembre … Continuer la lecture de « Lancement de l’action IDEFI-N : formations innovantes numériques »

Forum du GFII sur les mutations de l’industrie du savoir face à l’économie de la data, les 8 et 9 décembre 2014

« L’édition 2014 du Forum du GFII s’intéressera aux mutations de l’industrie de l’information face à l’économie de la data, avec … Continuer la lecture de « Forum du GFII sur les mutations de l’industrie du savoir face à l’économie de la data, les 8 et 9 décembre 2014 »

Résultats de l’appel à projets CréaMOOCs

« … Tous les projets retenus vont soutenir les initiatives des acteurs universitaires, en dotant les campus d’équipements numériques et de capacité … Continuer la lecture de « Résultats de l’appel à projets CréaMOOCs »

Le numérique ouvre de nouveaux horizons pédagogiques à l’université

La pédagogie universitaire à l’heure du numérique. Questionnement et éclairage de la recherche, sous la direction de Geneviève Lameul et … Continuer la lecture de « Le numérique ouvre de nouveaux horizons pédagogiques à l’université »

BE Japon 703 – Le Tokyo Institute of Technology devient membre d’edX pour proposer des formations en ligne

« … Avec le pseudo TokyoTechX, le Tokyo Institute of Technology va offrir des MOOCs, incluant des résultats de recherche de pointe, … Continuer la lecture de « BE Japon 703 – Le Tokyo Institute of Technology devient membre d’edX pour proposer des formations en ligne »

Researchers using data mining to improve the online learning experience

« … LabSphere researchers are culling information from 550 datasets on subjects like interactive tutoring methodologies, games, and open online courses, called … Continuer la lecture de « Researchers using data mining to improve the online learning experience »

Les États-Unis déjà dans l’après-Mooc

« … « Le grand mérite des Mooc, au-delà de l’effet de mode, aura été de donner ses lettres de noblesse à l’enseignement … Continuer la lecture de « Les États-Unis déjà dans l’après-Mooc »

IHEST – Rapport d’étonnement – Les cours en ligne ouverts et massifs (.pdf)

« … Les MOOC : vers une troisième révolution de l’enseignement supérieur ? (…) Les MOOC, avec leur dimension « Massive », … Continuer la lecture de « IHEST – Rapport d’étonnement – Les cours en ligne ouverts et massifs (.pdf) »

MOOC, quels enjeux pour les acteurs du marché de l’information et de la connaissance ? Journée d’étude du GFII

« … Introduction de la journée : panorama des tendances et des enjeux – Daniel Confland, animateur du groupe de travail e-learning du … Continuer la lecture de « MOOC, quels enjeux pour les acteurs du marché de l’information et de la connaissance ? Journée d’étude du GFII »